2024年中考道德与法治一轮复习课件：融入社会生活 勇担社会责任

课时8　融入社会生活　勇担社会责任 一、生命安全与健康教育 1 考点 课程内容要求 核心素养目标 学业质量标准 考查频率 丰富的社会生活(八上第一课) 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为 真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神；关心社会；具有为人民服务的奉献精神，积极参与志愿者活动、社区服务活动；践行以助人为乐等为主要内容的道德要求，做社会的好公民 能够自我管理，具有亲社会行为（道德修养、健全人格、责任意识） 5年2考 勇担责任 (八上第六课) 5年4考 积极奉献社会 (八上第七课) 5年3考 考点 丰富的社会生活 1．个人与社会的关系（为什么说个人的成长离不开社会？） （1）个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（怎样理解“我们都是社会的一员”？） （2）个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2．亲社会行为的表现及养成亲社会行为的原因和做法 亲社会行为的表现 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 养成 亲社会 行为 原因 ①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注、了解和服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己。④有利于我们积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 做法 ①在人际交往和社会实践中养成。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④具体途径：观看《新闻联播》、阅读报纸等，关注社会热点事件；关心班级、学校和社区事务，积极参加集体活动；积极参加志愿活动、公益活动或通过其他方式力所能及地承担社会责任等。 考点 勇担责任 1．责任的含义与来源 含义 责任是一个人分内应该做的事情。 来源 来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.责任与角色的关系 ①在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 易混易错　我们在成长的每一阶段扮演的角色都不一样，承担的责任也不一样。因此，不能认为“承担责任是长大以后的事，未成年人不用承担责任”。 3．对自己负责的原因和表现 原因 ①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 表现 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 4.对他人负责的原因（重要性）和做法 原因 （重要性） ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 做法 学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 5.承担责任的代价与回报 代价 ①付出时间、精力和金钱。②可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 回报 既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 易混易错　承担责任付出代价的同时也伴随着获得回报的权利，但有时付出很多，却不一定能得到很好的回报。因此，“承担责任一定能获得（物质）回报”“承担责任的回报和代价是对等的”“付出越多，回报越多”的说法是错误的。 6．我们应该如何承担责任？（怎样做一个负责任的人？） ①面对可以选择的责任，我们要凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，并义无反顾地担当起应负的责任。②面对不是我们自愿选择的责任，我们仍然应该自觉承担相应的责任，改变自己对待应该做的事情的态度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。③积极履行社会责任，不言代价与回报。④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 考点 积极奉献社会 1．关爱他人的原因和做法 原因 对自己 ①关爱他人也是关爱和善待自己，可以收获幸福。②关爱他人，能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。 对他人 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关