浙江省杭州市钱塘区文海实验中学2023-2024学年九年级上学期作业诊断（二 ）语文试卷

第 1 页 共 8 页 第 2 页 共 8 页 杭州市文海中学 2023 学年第一学期九年级作业诊断（二） 语文 试卷 考生须知： 1.满分 120 分。考试时间 120 分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 一、秋色美，赏杭州盛景 （31 分） 每每得知友朋欲访杭州时，我总建议：要来等秋日，秋水船如天上行，钱塘江潮迅疾．汹涌，秋天是杭 州最好的季节。那时候，天宇广（mào）□，空翠如滴，吴山枫叶红，湖畔花似雪，金桂银桂千万株，绿 盖摇（yè）□香满城；那时候，无论仿一仿古人的神游醉游，还是来一番现代化的速游夜游，俱能兴会淋 漓，得尽佳趣。从农历八月起，杭州真正是遍处桂花遍地香。当桂花被确定为市花以后，她们就越发恣．□ 意汪洋地遍布全城全市。山脚也好，水边也好，甚至公园苗圃、百姓庭院，都有她们娉．□婷的身影。 1.根据语境，在上文□中填入合适的汉字或选择合适的拼音（4分） （1）广（mào）□ （2）摇（yè） □ （3）恣．□意 A. cì B.zì C.sì （4）娉．婷□ A.pīng B.pìng C.píng 2.下面是“疾 ”字意义的演变图，请在横线上填入恰当的例子（填选项）。（3分） A．奋笔疾．书 B．痛心疾．首 C．积劳成疾． D．疾．恶如仇 3.杭州下城区文保办将孩儿巷 98 号辟为“陆游纪念馆”。在装修布置的时候，工作人员不小心把一副对 联的字弄乱了，请你帮助他们把对联排好。（3分） 声 卖 楼 忆 花 长 登 世味依然，入巷重寻听雨地；诗情何似， ▲ 。 4.在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分） “每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负 先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。 ①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？ ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 A.①④③② B.④③①② C.④②①③ D.①②④③ 5.古诗文默写（9分） 西湖的自然风景美，人文底蕴厚。小雅同学带着你逛西湖，你们走过苏堤，看到苏轼的塑像，想到了 体现他旷达胸襟的名句： ① ， ② （《水调歌头》）。随后转入白堤，两岸的桃柳繁茂，你们 仿佛看到秦观笔下美景——“收尽春光。 ③ ， ④ ，菜花黄”（《行香子》）；来到孤山，拾 级而上，到“范公亭”小坐，你们懂得这亭子表达了杭州人对范公“ ⑤ ， ⑥ ”（《岳阳楼记》） 的伟大的忧乐情怀的赞美。孤山不孤，此之谓也！ 小雅同学提议组织“分门别类辑古诗”的活动。西湖有云山之美，请你们以“云”意象为专题，将九． 上语文教课书．．．．．．所选古诗文．．．中写到“云”的句子编辑起来。（除“本卷”已有之外，另写三句，共 3 分） 【示例】水面初平云脚低 浮云游子意 ⑦ ⑧ ⑨ 6.1953 年春天，新中国的第五个年头，艾青为了创作体验生活，决定回到金华畈田蒋村。他顺路先到了 杭州，住在临西湖的新新饭店，故地重游，流连多日。不久后，他便写下了《西湖》。 诗歌名称 诗歌内容 读诗方法 诗歌赏析 《西湖》 月宫里的明镜 不幸失落人间 一个完整的圆形 被分成了三片 人们用金边镶里 裂缝以漆泥胶成 敷上翡翠、涂上赤金 恢复她的原形 晴天、白云拂抹 使之明洁 照见上空的颜色 在清澈的水底 桃花如人面 是彩色缤纷的记忆 ①注意诗歌的表达形 式；②品味诗歌的语言； ③把握诗歌的意象；④ 体味诗歌的情感；⑤体 味诗歌的理性美。 请你结合背 景，联系诗歌内 容，从“读诗方法” 中任选一个角度， 说说你从中获得 的“美”的感受。 （3分） 7.《水浒传》领导能力探秘。 （1）梁山泊前后有三位首领，阅读相关章节