3.1 温度及其测量-【一战成名新中考】2024安徽中考物理·基础夯实练

基础夯实练·安徽物理 　　　　　　　　　　　　　　　　　模块三　热 学 （２０２３年考查８分） 模 块 三 　 热 学 命题点１　温度及其测量 基础知识梳理 一、温度及其估测 １．温度 （１）定义：物理学中通常用温度来表示物体的①　冷热程度　，热的物体温度高，冷的物体温 度低． （２）常用单位：②　摄氏度（℃）　． （３）摄氏温度的规定：在１个标准大气压下冰水混合物的温度为③　０　℃，纯水沸腾时的温 度为④　１００　℃．把０℃和１００℃之间分成１００等份，每１等份为１℃． ２．温度的估测：可利用熟悉的温度值作为“标尺”估测其他不熟悉的温度值，现对一些常见温度 值总结如下： 人体感觉舒适的环境温度为１８～２５℃；人体正常的体温在３７℃左右；洗澡水合适的温度在 ４０℃左右；刚出锅的饺子的温度约为１００℃；冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ４℃． 第１题图 即时练 习 １． 教材素材题 （ＲＪ八上图３．１－１）如图是一支自制的简易温度计，它是利 用液体的　热胀冷缩　原理制成的．为了使温度计显示温度更明显，应尽量 选择　较细　（选填“较粗”或“较细”）的玻璃管．当温度升高时，玻璃管内 的液面　上升　． 二、温度计的使用 １．工作原理：根据液体的⑤　热胀冷缩　规律制成． ２．使用与读数 （１）会选：估测待测物体温度的值，选择⑥　量程　和⑦　分度值　合适的温度计．（注意：测 量的温度值必须在温度计玻璃泡中液体的凝固点和沸点之间，否则温度计将无法工作） 甲 　　　　 乙 ９１ 基础夯实练·安徽物理 模 块 三 　 热 学 （２）会放：测液体温度时，温度计的玻璃泡要⑧　完全浸入　被测液体中，不能碰到 ⑨　容器壁　和瑏瑠　容器底　．如图甲所示的四种情况中，瑏瑡　Ｃ　图温度计使用正确． （３）会读：待温度计的示数稳定后再读数，读数时玻璃泡要瑏瑢　继续留在　被测液体中；视线 要与温度计中液柱的液面瑏瑣　相平　，仰读偏小，俯读偏大． （４）会记：正确的测量结果由数值和单位组成，零下温度在数值前要标“－”号，如图乙 Ａ温 度计的示数为瑏瑤　－１９　℃，图乙中Ｂ温度计的示数为瑏瑥　３６．７　 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 ℃． 易错提醒 若图中没有标明刻度，则温度计数值由下往上越来越大为“零上”，反之为“零下”． ３．体温计 体温计是专门用于测量人体温度的仪器，是利用瑏瑦　水银　热胀冷缩的性质制成的，测量范 围通常是３５～４２℃，分度值为瑏瑧　０．１　℃，如上图所示体温计的示数为瑏瑨　３８．３　℃．读数 时瑏瑩　可以　（选填“可以”或“不可以”）把它从腋下或口腔中拿出来．因为体温计的玻璃泡 与毛细管连接处的管径很细，且略有弯曲，所以毛细管中的水银无法自动退回玻璃泡，使用 前需要用力向下甩． 命题点２　物态变化及其吸、放热判断（必考） 基础知识梳理 １．物质的三种状态 甲 　　　 乙 　　　 丙 （１）固态（固体）：分子间距离较小，分子间力的作用比较强，有一定的体积和形状，如图甲； （２）液态（液体）：分子间距离较大，分子间力的作用较弱，有一定的体积，但形状不确定，如 图乙； （３）气态（气体）：分子间距离很大，分子间力的作用更弱，没有固定的体积和形状，如图丙． ２．六种物态变化的辨识及其吸、放热情况 物态变化 初、末态变化 吸、放热情况 实例 熔化 固态变为液态 ①　吸热　 冰雪消融 ②　凝固　 液态变为固态 放热 河水结冰 汽化 ③　液态　变为气态 吸热 酒精挥发、湿衣服变干 液化 气态变为液态 ④　放热　 露珠、雾、“白气”的形成 升华 ⑤　固态　直接变 为⑥　气态　　　 吸热 衣柜里的樟脑丸变小、 灯泡的钨丝用久了变细 ⑦　凝华　 气态直接变为固态 放热 霜、雾凇的形成 ０２ 命题点４　眼睛与视力矫正 基础知识梳理 ①凸透镜　②会聚　③倒立、缩小　④实　⑤近处　 ⑥远处 ⑦强　⑧前　⑨弱　⑩后　瑏瑡发散　瑏瑢凹　瑏瑣会聚　瑏瑤凸 即时练习 １     ．Ｄ 模块三　热 学 命题点１　温度及其测量 基础知识梳理 ①冷热程度　②摄氏度（℃）　③０　④１００　⑤热胀冷缩 ⑥量程　⑦分度值　⑧完全浸入　⑨容器壁　⑩容器底 瑏瑡Ｃ　瑏瑢继续留在　瑏瑣相平　瑏瑤－