贵州省黔南布依族苗族自治州独山县兴农中学2023-2024学年高二上学期第三次月考物理试卷

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2024-01-12
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高二年级物理试卷 第 1页,共 6页 2023~2024 学年度独山县兴农中学第三次月考卷 高二年级物理 2024.01 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2.请将答案正确填写在答题卡上。 一、选择题:(本题共 10小题,1~7题只有一项符合题目要求,每小题 4分,第 8~10 题有多项符合题目要求,全部选对的得 6分,选对但不全的得 3分,有选错或不选得 0 分。) 1.某平行板电容器的电容为 C,带电量为 Q,相距为 d,今在板间中点放一 个电量为 q的点电荷,则它受到的电场力的大小为( ) A. 2 2kQq d B. 2 4kQq d C. Qq Cd D. 2Qq Cd 2.某同学使用如图所示的实验装置观察水面波衍射,AC、BD是挡板,AB 是一个孔,O是波源。图中曲线中,每两条相邻波纹之间距离是一个波长, 波经过孔之后,下列描述正确的是( ) A.不能观察到明显的波的衍射现象 B.挡板前后波纹间距离不相等 C.如果将孔 AB扩大,仍可能观察到明显的衍射现象 D.如果孔的大小不变,使波源频率减小,仍能观察到明显的衍射现象 3.下列有关物理知识和史实的说法,正确的是( ) A.伽利略发现了万有引力定律 B.卡文迪什在实验室里通过几个铅球之间万有引力的测量,得出了引力 常量G的数值 C.地球同步卫星的发射速度应介于11.2km/s与16.7km/s之间 D.哥白尼发现了行星运动的三大规律,为人们解决行星运动学问题提供 了依据 4.下列有关安培力和洛伦兹力的说法正确的是( ) A.判断安培力和洛伦兹力的方向都用左手定则 高二年级物理试卷 第 2页,共 6页 B.运动的电荷在磁场中一定受到洛伦兹力的作用 C.安培力与洛伦兹力的本质相同,所以安培力和洛伦兹力都不做功 D.一小段通电导体在磁场中某位置受到的安培力为零,则该位置的磁感 应强度一定为零 5.如图所示,图中虚线是匀强磁场区的边界,一个闭合线框自左至右穿过 该磁场区,线框经过图示的哪个位置时磁通量有增加的趋势( ) A.在位置 1 B.在位置 2 C.在位置 3 D.在位置 4 6.如图所示,宽为 L=2m的粗糙导轨与水平面成 37°角,质量为 m=1kg的金 属杆水平放置在导轨上且始终与导轨接触良好,保持与地面平行。空间存在 着方向垂直于斜面向上,大小为 B=2.5T的匀强磁场,当回路总电流 I=2A时, 金属杆刚好开始运动,则金属杆与斜面之间的滑动摩擦因数为(最大静摩擦 力等于滑动摩擦力,sin37°=0.6,重力加速度 g=10m/s2)( ) A.0.3 B.0.4 C.0.5 D.0.6 7.带电粒子以初速度 v0从 a点进入匀强磁场如图所示,运动中经过 b点, Oa Ob 。若撤去磁场加一个与 y轴平行的匀强电场,带电粒子仍以速度 v0 从 a点进入电场,仍能通过 b点,则电场强度 E和磁感应强度 B的比值为 ( ) A. 0v B. 0 1 v C. 02v D. 0 2 v 8.一束混合粒子流从一发射源射出后,进入如图所示的磁场,分离为 1、2、 3三束粒子流,则下列选项正确的是( ) 高二年级物理试卷 第 3页,共 6页 A.1带正电 B.1带负电 C.2不带电 D.3带负电 9.如图所示,一导体棒放置在处于匀强磁场中的两条平行金属导轨上,并 与金属导轨组成闭合回路。当回路中通有电流时,导体棒受到安培力作用。 要使安培力增大,可采用的方法有( ) A.增大磁感应强度 B.减小磁感应强度 C.增大电流强度 D.减小电流强度 10.阴极射线管及方向坐标如图所示。电子束从阴极射出,直线射出狭缝掠 射到荧光屏上,显示出电子束的径迹,以下偏转情况判断正确的是( ) A.在阴极射线管中加一个方向向上的电场,射线向上偏转 B.在阴极射线管中加一个方向向下的电场,射线向上偏转 C.在阴极射线管中加一个方向向前的磁场,射线向上偏转 D.在阴极射线管中加一个方向向后的磁场,射线向上偏转 二、实验题:(本题共 2小题,第 11题 6分,第 12题 9分,共 15分。) 11.(6分) “伽利略”研究小组用伏安法测一节干电池的电动势 E和内阻 r,所给的 其他器材有: 高二年级物理试卷 第 4页,共 6页 A.电压表 V:0~3V; B.电流表 A:0~0.6A; C.滑动变阻器 R:(20Ω,1A); D.开关和导线若干。 (1)根据实验要求在图甲虚线框中画出电路图 。 (2)测出几组电流、电压的数值,并画出图像如图乙所示,由图像知该电 池的电动势 E= V、内阻 r= Ω。 12.(9分) 某同学采用如图所示的装置进行验证动量守恒定律,并判断实验中两个 小球的碰撞是否为弹性碰撞: (1)若入射小球的质量为 Am ,半径为 Ar ;被碰小

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