7.3重力课件2023-2024学年人教版八年级物理下册

第3节　重力 一、重力 概念：物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的符号：G 吊灯把悬绳拉紧 台灯压着桌面 地球附近的所有物体都受到重力的作用。 2 1、重力的施力物体是地球 2、重力的受力物体是研究对象 注意 3 二、重力的方向 方向：竖直向下 4 想想议议 我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底值得是什么方向呢？ 5 6 重力方向的应用 方向：竖直向下 建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直 应用：重垂线 7 重力方向的应用 重垂线：检查画框是否竖直 水平仪：检查桌面是否水平 8 自主学习（二）重力与质量的关系 自学课本内容，思考下列问题： 需要测量哪些物理量，需要哪些实验器材 实验设计按怎样的步骤？ 弹簧测力计使用时有哪些注意事项？ 实验中能不能只测量一组数据？为什么？ 合作探究 小组合作，记录并分析实验数据。 ◆用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力。 自主学习（二）重力与质量的关系 钩码数（只） 1 2 3 4 质量（kg） 0.05 0.1 0.15 0.2 重力（N） （N/kg） 0.5 1 1.5 10 2 10 10 10 　结论：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。 g =9.8N/kg的物理意义： 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 为计算方便,计算时可以取g=10N/kg 自主学习（二）重力与质量的关系 ——重力在物体上的作用点 （1）质量均匀、外形规则的物体重心：它的圆心、球心、几何中心。 G G G 自主学习（三）重心 （2）质量不均匀、外形不规则物体重心：可以用悬挂法确定。 1.踢毽子是人们喜爱的一项活动.用脚将毽子踢起后,空中飞舞的毽子最终要落向地面,这是受到　　　　作用的缘故,这个力改变了毽子的　　　　　　,这个力的施力物体是　　　　.  知识点1 认识重力 答案 1.【答案】　重力　运动状态　地球 2.关于重力,下列说法正确的是(　　) A.苹果只有下落时才受到重力作用 B.物体只有接触地球,才会被地球吸引 C.上升的物体不受重力 D.地球吸引物体,物体也吸引地球 知识点1 认识重力 答案 2.D　 3.在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中,实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中:     (1)测量前,要检查弹簧测力计的指针是否指在　　　　　　上.  (2)第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示,表中空缺的实验数据“▲”是　　　　N.  (3)根据表中的数据,请在图乙中画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像. (4)由图像可知,物体所受的重力跟它的质量　　　　.(填“成正比”“成反比”或“不成比例”)  (5)若干年后,小杰在我国建成的太空站工作,你认为他用同样的器材　　　　(填“能”或“不能”)完成该探究实验.  知识点2 重力的大小 实验次数 1 2 3 4 5 6 ‧‧‧ 质量m/g 40 100 160 200 240 300 ‧‧‧ 重力G/N 0.4 1.4 ▲ 2.0 2.3 3.0 ‧‧‧ 知识点2 重力的大小 答案 3.【答案】　(1)零刻度线　(2)1.6　(3)如图所示.　(4)成正比　(5)不能   4.(1)世界上最大的鸟是鸵鸟,若一只鸵鸟的质量为150 kg,它受到的重力是多少? (2)世界上最小的鸟是蜂鸟,若一只蜂鸟所受的重力是0.019 6 N,则它的质量是多少? 知识点2 重力的大小 答案 4.解:(1)由G=mg可知,鸵鸟受到的重力G1=m1g=150 kg×9.8 N/kg=1 470 N. (2)由G=mg可得m=,蜂鸟的质量m2==2×10-3 kg. 5.重力的方向“竖直向下”,以下理解“竖直向下”的四个选项中,正确的是(　　) A.垂直向下 B.垂直于地面向下 C.垂直于桌面向下 D.垂直于水平面向下 知识点3 重力的方向 答案 5.D　 6.一个铁球沿斜面滚下,铁球所受重力的方向正确的是(　　) 知识点3 重力的方向 答案 6.B　 7.如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的是(　　) 知识点3 重力的方向 答案 7.D　 8.如图,画出灯笼所受重力的示意图. 知识点3 重力的方向 答案 8.【答案】　如图所示. 9.下列关于重心的表述正确的是(　　) A.重心是物体所受重力的等效作用点 B.重心是物体上最重的点 C.重心的位置一定在物体上 D.质量不均匀但形状规