内容正文:
2023—2024学年度第一学期期末学情诊断测试
九年级
历史试卷
考生注意:1。本试卷共4页,总分100分,考试时间为90分钟。
2请务必在答题纸上作答,写在试春上的答案无效。考试姑束,只枚答题纸。
3.
答卷前,请在答题纸上将姓名、班蚊、考场、虚位号,准考证号填写清楚
4.
客观题答题,必须使用2B每笔填涂,修改时用橡皮擦千净,
5.
主观题答素须用黑色宇迹钢笔、签字笔书写,
6,必须在答题纸上题号所对应的答题区城内作答,超出答题区城的书写,无数。
7,保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损,涂画,否则不能过扫描机器
一、单选题(每个2分,共50分)
1,在十九世纪后期,落后于英国和法国的美国技术,突然获得了大发晨,并以电灯、电话
以及电、汽车和飞机,改变了世界,上述材料不能说明
A.大发展发生在第二次工业革命期间B.重大的发明和发现会改变世界
C人类社会由此跨人电气时代
D.美国进人全球扩张阶段
2.1900年以后机器导致的力量革命使男人相对于女人在生产倾域的力量优势变得无足轻重,
女性与男性第一次平等的站在机器面前。这可以说明
A.科学研究引领技术突破
B男女平等基本实现
C.科技进步引起社会变化
D,自然经济开始解体
3.下列哪位人物的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”
A托尔斯泰
B.巴尔扎克
C.达尔文
D.贝多芬
4,第一次世界大战前,一位德国大臣说:“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权,
以有利于德国,”一位英国外交大臣说:“真正决定我国外交政策的,是海上霸权的问
题”从材料可得出,一战
A首先在英德两国间爆发
B.主要交战国的目的是争夺世界新权
C,给人类带来了深重灾难
D.极大地动摇了欧洲的优势地位
5。“第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战
争”材料评述的是第一次世界大战的
A起因
B.进程
C.结果
D性质
6,以下图片所反映的历史主题是
5
十月革命
巴黎和会三巨头
印度非暴力不合作运动
A资本主义制度的扩张
B战后初期的世界
C经济大危机的影响
D.二战后世界格局
、
?.当两万多武装工人和水兵冲向不足两干人把守的临时政府在被得格颗的最后一个堡垒冬
宫的时侯,政权的更选就像衡头换岗一样被潮不惊也就在情理之中了。可见十月革命胜
利的主要原因是
A.拿握了优势的军事力量
B赢得了市民的支持
C.改变了历史进程
D实施了新经济政策
九年级历史第1页(共4页)
2024/1/1210:23
8。列宁称之为闻所未侧的、掠夺性的和约,它把德国民众置于奴隶的地位,由此埋下德意
志民族复仇的种子,并最终被希特物等法西斯分子所利用。可见材料评述“和约”的不
合理之处在于
A被希特勒等法西斯分子利用
B.剥夺了德国的全部海外殖民地
C.不准德国实行义务兵役制
D.将德国民众当成惩罚的对象
9,巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系,但他们在口口地区仍然矛盾重重,口口应填
A.非洲
B.美洲
C.亚太
D.欧洲
10,工业化的标志之一是一个国家的劳动力从农业向工业的转移,诺贝尔经济学奖获得者西
蒙:库兹涅茨的研究表明,从1928年到1940年的12年里,苏联劳动力从农业中转移
出来的数量,在其他国家需要30至50年,与他的研究结果最为密切的原因是苏联
A.废除了封建农奴制度
B.实行战时共产主义政策
C.建立了无产阶级政权
D.先后完成两个五年计划
11,第一次世界大战后亚非拉民族解放运动高涨,其中甘地领导的印度非暴力不合作运动与
扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动影响深远,颜具特色。这两次民族解放运动的共同之处
A都沉重打击了西方殖民者
B.都操发了大规模暴力革命
C.都打击了美国的殖民统治
D.都最终实现了国家的独立
12.1934年洛借纳·希科克在美国访问数月后感概道:我原以为至少在大工业中法规会起作
用,但我现在敢断言,90%的美国大企业正试图撕毁法规,而小企业则连假装遵守都不
干,这表明罗斯福新政
A.克服了经济危机的冲击
B.遭到部分资本家抵制
C,解决了社会的基本矛盾
D.实施了全面公有制政策
13.罗斯福新政不仅使美国从经济危机的阴影中走了出来,而且开创了资本主义国家干预经
济的新模式,罗斯福总统也因此受到了美国人民的热爱,这主要是因为他
A.追求自由寻求独立
B.解放暴奴维护统
C.讲究实际勇于创新
D.反对战争珍爱和平
14.下面统计表中的“某时期”应是
某时期美、德、日三国经济状况统计表
国家工业生产下降比例对外贸易下降比例
失业人数
A.一战期间
1700万
B经济大危机期阿
美国
50%
75.5%
600余万
C.二战期间
德国
40.2%
70%
日本
32.5%
50%
近300万
D.冷成期同
15.由下图内容可知该部分的历史研究主题是
意大利人侵