6.《芣苢》《插秧歌》课件24张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

幸福是奋斗出来的—— 只有劳动的人生才称得上是幸福的人生。劳动是艰辛的,艰难困苦,玉汝于成,没有艰辛就不是真正的劳作,我们要勇于在艰苦的劳动中净化灵魂、磨炼意志,坚定信念。 ——习近平 悯农 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 伐檀 坎k n坎伐f 檀t n兮x , 置之河之干兮 。 河水清且涟li n猗y 。 不稼ji 不穑s , 胡取禾三百廛ch n兮 ? 不b 狩sh u不猎, 胡瞻zh n尔庭有县xu n貆hu n兮 ? 彼君子兮 , 不素餐兮 ! 我国现实主义文学的起点 四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》 五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 四书五经: 六经: 《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》《乐经》 《春秋左氏传》:又名《左传》《春秋左传》,是我国现存的史类文学作品。相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的《春秋》而作。 礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、 御(驾车)、书(识字)、数(计算) (古代教育学生的六种科目) 六艺: 生命的吟唱 劳动的赞歌 ——《芣苢》《插秧歌》对比阅读 芣(f )苢(y )即车前子,野生植物名,可食。全草可药用,具有利尿、清热、明目、祛痰的功效。 翻译:鲜艳繁盛的芣苢呀,采呀采呀采起来。鲜艳繁盛的芣苢呀,采呀采呀采得来。 采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。 同“彩彩”;繁茂、鲜艳。 薄言:助词 有:取得,获得,指已采起来(扎起来)。 诗歌大意 翻译:鲜艳繁盛的芣苢呀,一片一片摘下来。鲜艳繁盛的芣苢呀,一把一把捋下来。 采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。 (du )掇:拾取。 捋(lu ):顺着枝条把车前子抹下。 翻译:鲜艳繁盛的芣苢呀,提起衣襟兜起来。鲜艳繁盛的芣苢呀,掖起衣襟兜回来。 采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。 袺(ji ):提起衣襟兜东西。 襭(xi ):翻转衣襟插于腰带以兜东西。 芣(f )苢(y ) 采采/芣苢,薄言/采之。 采采/芣苢,薄言/有之。 采采/芣苢,薄言/掇(du )之。 采采/芣苢,薄言/捋(lu )之。 采采/芣苢,薄言/袺(ji )之。 采采/芣苢,薄言/襭(xi )之。 ①掇:拾取。 ②捋:用手掌成把地脱取东西。 ③袺:用手提着衣襟兜东西。 ④襭:把衣襟别在腰间兜东西。 10 字 含义 纵观六个字,展现了什么劳动场景 采 有 掇 捋 袺 襭 这六个字有哪些细微区别变化?展现了古人一种什么样的劳动场景? 采摘芣苢 越采越快 越采越多 收获满满 (劳动过程) (劳动欢乐) 采摘 取得 获得 拾取 摘取 从茎上成把取下 提起衣襟兜东西 把衣襟掖在腰带上兜东西 采 有 掇 捋 袺 襭 【思考】“采、有、掇、捋、袺、襭”六个动词可以调换顺序吗? 【思考】“采、有、掇、捋、袺、襭”六个动词可以调换顺序吗? 不可以调换。 这首诗用词连贯,是按劳动情景的推进来写的。妇女们刚开始采摘时是一叶一叶地掐取,接着是大把大把地捋采,最后是扯起衣襟兜装。这由“掐”到“捋”再到“兜”的过程,生动地表明她们愈采愈多、愈采愈快,劳动热情也愈来愈高涨。 13 这是一首集体劳动的赞歌,描写了人们集体采摘芣苢的过程,表达了劳动者喜悦的心情。 开始是泛言采摘,最后是满载而归,欢乐之情也从这一过程表现出来。诗歌反复地描写劳动的过程,形象地表现了劳动成果的由少至多,充满了劳动的欢欣,洋溢着劳动的热情。 主题 《芣苢》 重章复沓即复沓的章法,即各章词句基本相同,只是更换中间几个字反复吟唱。 作用:深化主题,加深情感;增强音乐性和节奏感。 写作特色 1.重章叠句 2.炼字,动作描写 劳动的节奏,劳动的欢快,劳动的喜悦。 插秧歌 杨万里(1127—1206),字廷秀,号诚斋。吉州吉水(今江西)人。南宋著名诗人,与陆游、尤袤、范成大并称为“南宋四大家”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首,传世作品有四千二百首,被誉为一代诗宗。 他创造了语言浅近明白、清新自然,富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物,且以此见长。他也有不少反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。代表作有《插秧歌》《竹枝词》《小池》《初入淮河四绝句》等。 17 田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。 笠是兜(d u)鍪(m u)蓑是甲,雨从头上湿到胛(ji )。 唤渠朝餐歇半霎(sh ),低头折腰只不答。 秧根未牢莳(sh )未匝,照管鹅儿与雏(ch )鸭。 叠用两个比喻(战士打仗必备的装束/战斗场景),突出了劳动的紧张气氛。 巧妙地插入了画外音,给紧张忙碌的插秧场面以灵动的点染。问而不答,用动作回答,从而劳动者的艰辛和劳苦全都表现了出来。 通过语言,勾勒出了一位时时尽力、事事操心的忙碌的农人形象。 插秧歌 运用四个动词,描绘出全