第四课 社会生活讲道德 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

班级： 姓名： 学号： 成绩： 八年级上册政治科教学案 编号：07 课题名称 4.1尊重他人 & 4.2以礼待人 课型 新授课 备课时间 2023年9月20日 星期 三 主备老师 审核老师 上课时间 2023年9月 日 星期 教学目标 1.政治认同：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人；弘扬中华民族传统美德 2.道德修养：日常生活中自觉尊重他人；文明有礼 3.法治观念：知道尊重和礼的含义及表现，自觉遵守规则和礼仪，做到尊重他人，待人有礼 4.健全人格：在生活中践行尊重，有礼的理念 5.责任意识：培养学生尊重他人，文明有礼的意识。 导学案 【课前预习】 1、尊重是 的起点 （1）尊重他人是一个人 的表现，我们要尊重他人的 、 等；（2）每个人都是有 的个体，都希望得到他人的 ；（3）尊重使 和谐融洽。 2、如何做到尊重他人 （1）积极 、 他人；（2） 对待他人；（3）学会 ；（4）学会 他人。 3、文明有礼的意义 （1）文明有礼是一个人 的前提；（2）文明有礼促进 ；（3）文明有礼体现 。 4、如何做文明有礼的人 (1)做文明有礼的人，要 谦和，用语 ；(2)做文明有礼的人，要 整洁、 端庄；（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断 。 【课后练习】 1．关于尊重，下列观点正确的是（     ） ①尊重是相互的 ②受到他人尊重能增强我们的自尊、自信，产生良好的心灵体验 ③尊重他人是一个人内在修养的外在体现 ④为社会做出巨大贡献的人才值得我们尊重 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．住学校或者在马路上，不乱丢纸屑垃圾、烟头是对环卫人员辛勤劳动成果的尊重；能够经常发现周围人的闪光点而不是老盯着人家的缺点，是对别人的尊重……不要小觑尊重的力量。尊重给社会带来的“力量”表现在（     ） ①受人尊重能提高我们的社会地位       ②尊重使社会生活和谐融洽 ③尊重有利于减少摩擦，消除隔阂       ④尊重能提高社会文明程度 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句体现尊重主题的是（     ） A．“单则易折，众则难摧” B．“敬人者，人恒敬之” C．“人而无信，不知其可也” D．“己所不欲，勿施于人” 4．某市某趟地铁上，一位时髦女士要求坐在地上的小伙换车厢，原因是他太脏、身上的味道太大！结果被一群中学生怼道：“你看不惯你可以换呀！”“为什么同样的车票，你可以坐着座位，他就要坐在地上？”“人人生而平等，这是老师教给我们的，你的老师没教过你吗？你没有资格瞧不起他。”对此，下列说法你赞同的有（     ） ①中学生们的做法是正确的。社会生活讲道德，尊重他人，从自己做起 ②中学生们做法的出发点是好的，但在公共场合怼人不礼貌 ③女士做法的错误之处在于在公共场合内坦露真实想法 ④女士做法是错误的，应换位思考，平等待人 A． ①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．右图告诉我们（　　） A．彼此欣赏是交友的前提 B．与人为善体现国家形象 C．相互尊重促进社会和谐 D．文明有礼是个人的选择 6．文明是净，干净整洁，让城市更美丽；文明是近，亲 近他人，让城市更温暖；文明是境，人人参与，让城市更 有活力；文明是敬，敬老爱幼，让城市更有爱；文明是静，轻声细语，让城市更和谐……株洲市创建文明城市的理念表明（    ） ①文明有礼促进社会和谐 ②建设文明城市与青少年无关 ③文明城市的创建能够提升市民的幸福感 ④文明城市体现一个城市的形象和文化品位 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 7.“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省城文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为，“有礼”（    ） ①有利于促进社会的和谐稳定            ②规定了社会成员享有的权利 ③容易赢得他人的尊重和认可