内容正文:
第一章集合,常用逻辑用语与不等式回
第日章
集合、常用逻辑用语与不等式
糊陵塘料音因房恭加百更学习伙科
第1讲集合
课标要求
1.了解集合的含义,理解元素与集合的属于关系,能在自然语言,图形语言的基础上,用符号语言刻画
集合。
2.理解集合间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集。
3.在具体情境中,了解全集与空集的含义.
4,理解两个集合的并集、交集与补集的含义,会求两个简单集合的并集,交集与补集,
5.能使用Venn图表达集合间的基本关系与基本运算
必备知识
夯实四基。
对应答案P353
知识梳理
(2)真子集:如果集合ACB,但☒
元素x∈
B,且x¢A,就称集合A是集合B的国
1.元素与集合
(1)集合中元素的三个特性:确定性、①
记作A柔B(或B星A).
无序性。
(3)相等:若ACB,且国
,则A=B.
(2)元素与集合的关系是☑或不属于,表示
(4)空集的性质:是任何集合的子集,是任何
符号分别为∈和廷,
国
集合的其子集。
(3)集合的三种表示方法:图
3.集合的基本运算
图示法
集合的并集
集合的交集
集合的补集
(4)常用数集及记法
若全集为U,则集合
符号表示
AUB
A∩B
非负签
A的补集为CA
名称
数集
正整数集
整数集有理数集实数寒
B
或自然数集
图形表示
AUB
A∩B
记法
xx∈A,
分
{xx∈U,
集合表示
2.集合间的基本关系
或x∈B)
且xgA
(1)子集:一般地,对于两个集合A,B,如果集合
4.集合的运算性质
A中任意一个元素都是集合B中的回
,就
(1)A∩A=A,A∩0=0,A∩B=B∩A.
称集合A为集合B的子集.记作A回B(或
(2)AUA=A,AU=A,AUB=BUA.
B☑A).
(3)An(CA)=②,AU(CA)-U,C(CA)=A
1盈
国高考一轮总复习·数学·RJA
常用结论
教材衍化
1.若有限集A中有n个元素,则A的子集有2°个,
2.(人A必移第一册P5习题1.1T1改编)下面五
真子集有2一1个,非空子集有2”一1个,非空真
个式子中:①a三{a}:②0g{a}:③{a}∈{a,b}:
④(a}二{a}:⑤a∈{b,c,a},正确的有()
子集有2"一2个
A.②④⑤
B.②③④⑤
2.注意空集:空集是任何集合的子集,是任何非空
C.②④
D.①③
集合的真子集。
3.(人A必修第一册P14习题1.3T4改编)设全集
3.ACB=A∩B=A台AUB=B=CuA2CB.
为R,A=(x3≤x<7},B={x|2<x<10},则
4.C(ANB)=(CA)U(CB).C (AUB)=
C (AUB)=
,(C.A)∩B=
(CA)∩(CuB).
易错自纠
诊断自测
4.(不理解集合的代表元素政误)已知集合A={y
思考辨析
y=x2},B={xy=Wx+1},则A∩B=()
1.判断(在括号内打“√”或“×”)
A.[0,+o∞)
B.[-1,+o∞)
(1)任何一个集合都至少有两个子集.
C.[-1.0]
D.(-1.0)
(2){xly=x2+1}={yly=x2+1}={(x,y)|y
5.(迎视元素的瓦异生致误)已知集合A={m十2,
=x2+1}.
(
2m+m,若3∈A,则m的值为
()
(3)若1∈{x,x},则x=-1或x=1.
A.1
B-多
(4)对于任意两个集合A,B,(A∩B)二(AUB)
恒成立
c1成-号
n-1或号
提升能力
考点剖析⊙
对应答案P33
考点小
集合的基本概念(题组通关)
1.已知集合A={xx≤1},集合B={xx∈Z且x
4.设a,b∈R,集合1,a+b,a={0,么,b,则g
一1∈A},则B=
A.{-1,0,1}
B.{0.1,2
十22
C.{-2,-1,01
D.{-2,-1,0,1,2
感悟方法
2.(2024·山东潍梦·换拟)已知集合A={一1,0,
1,研究集合问题时,首先要明确构成集合的元
1},B={mm2一1∈A,m一1任A},则集合B中
素是什么,即弄清该集合是数集、点集,还是
所有元素之和为
其他集合:然后再看集合的构成元素满足的
A.0
B.1
C.-1
D.v2
限制条件是什么,从而准确把握集合的含义,
3.(2023·广东广州·三模)若a∈{1,3,a},则a
2利用集合元素的限制条件求参数的值或确定
的可能取值有
(
集合中元素的个数时,要注意检验桑合中的
A.0
B.0,1
C.0,3
D.0,1,3
元素是否满足互异性
盛2
第一章集合.常用逻辑用语与不等式回
考点2
集合间的基本关系(师生共研)
例1](1)(2022·北京·首都师范大学附属中学
Venn图帮助分析及对参数进行讨论,求得参数
三模)若全集U=R,A={xlx<1},B={xx>
后,一定要把瑞