4.13 通分课件-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步教学（苏教版）

苏教版 数学 五年级 下册 通 分 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的意义和性质 课堂练习 4 通分 什么是约分？约分用到了什么知识？ 把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫作约分。约分是根据分数的基本性质进行计算的。 情境导入 通分 返回 把 和 改写成分母相同而大小不变的分数。 相同的分母叫作这几个分数的公分母。 把它们改写成分母是12的分数。 把它们改写成分母是24的分数。 探究新知 例 14 通分 返回 你是怎样改写的，和同学交流。 把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。相同的分母叫作这几个分数的公分母。 观察上面的通分过程，用哪个数作分母比较简便？ 通分时，一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。 通分 返回 3 1 18 3 3 18 3 2 2 18 8 先找出 和 的公分母，再把这两个分数通分。 和 的公分母是（ ）。 通分 返回 1.把下面每组分数通分。 和 和 和 和 的公分母是24 和 的公分母是12 和 的公分母是72 课堂练习 母题 通分 返回 2.看图写出分数，再通分，并在图中表示通分的结果。 1 2 3 6 2 3 4 6 通分 返回 同步练习 3.说出每组分数的公分母。 和 和 和 和 和 的公分母是18。 和 的公分母是10。 和 的公分母是40。 和 的公分母是15。 通分 返回 同步练习 4.下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？ （1） = （2） = （3） = = = = 第1题不对；第2题不够简单，要用分母的最小公倍数作公分母；第3题是对的。 （1） = （2） = = = 通分 返回 我学会了根据分数的基本性质通分。 相同的分母叫作这几个分数的公分母。通常用这几个分母的最小公倍数作公分母比较简便。 把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 通分 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 通分 返回 伴你成长 认识100以内的数 面积的含义 $$