4.8 分数的意义和性质练习九（1）课件-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步教学（苏教版）

苏教版 数学 五年级 下册 练 习 九（1） 复习旧知 课堂小结 课后作业 分数的意义和性质 巩固练习 4 练习九（1） 什么是真分数？什么是假分数？ 假分数怎样化成整数或带分数？ 假分数化整数或带分数，可以用分子除以分母。如果分子是分母的倍数，得到的整数商就是要化成的整数；如果有余数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。 分子比分母小的分数叫作真分数，分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫作假分数。 复习旧知 练习九（1） 返回 巩固练习 母题 1.在图中涂色表示它下面的分数。 练习九（1） 返回 2.在直线上描出表示各分数的点，看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。 （1） 练习九（1） 返回 （2） 2.在直线上描出表示各分数的点，看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。 练习九（1） 返回 2.在直线上描出表示各分数的点，看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。 （3） 练习九（1） 返回 3.某市一个月的天气情况如图。 （1）阴天的天数是晴天的 。 9 11 （2）雨天的天数是阴天的 。 7 9 （3）根据图中的数据，你还能提出哪些用分数表示的问题？ 阴天的天数是雨天的 。 9 7 练习九（1） 返回 4.（1）分别写出分母是5、7的所有真分数 。 分母是5的所有真分数有： 。 分母是7的所有真分数有： 。 你发现了什么规律？ 分母是几的所有真分数的个数比几少1。 练习九（1） 返回 4.（2）分别写出分子是5、7的所有假分数 。 你发现了什么规律？ 分子是几的所有假分数的个数就是几。 分子是5的所有假分数有： 。 分子是7的所有假分数有： 。 练习九（1） 返回 5.把假分数化成整数。 =12÷3=4 =10÷2=5 =15÷15=1 =52÷13=4 =54÷9=6 =7÷1=7 练习九（1） 返回 练习九（1） 返回 练习九（1） 返回 练习九（1） 返回 ＜ ＝ ＜ ＝ ＜ ＞ 练习九（1） 返回 练习九（1） 返回 0.6里有（ ）个十分之一，是 。 6 6 10 0.35里有（ ）个百分之一，是 。 35 35 100 0.018里有（ ）个千分之一，是 。 18 18 1000 变式题 练习九（1） 返回 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 分数小数怎样互化？ 分数化成小数，可以用分子除以分母，除不尽的保留三位小数；小数化成分数，一位小数可以写成十分之几，两位小数可以写成百分之几、三位小数可以写成千分之几。 练习九（1） 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习九（1） 返回 伴你成长 认识100以内的数 面积的含义 $$