4.4 分数的意义和性质练习八课件-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步教学（苏教版）

苏教版 数学 五年级 下册 练 习 八 复习旧知 课堂小结 课后作业 分数的意义和性质 巩固练习 4 练习八 什么是分数和分数单位？你能举例说明吗？ 分数和除法有怎样的关系？ 被除数相当于分子，除数相当于分母。分数是一种数，也可以看成作两个数相除；但除法是一种运算，不是一种数。 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫作分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。如 表示把一个蛋糕看作单位“1”，平均分成9份，涂色部分占这样的5份，它的分数单位是 。 复习旧知 练习八 返回 说说下面分数表示的含义。 （1）足球队里五年级学生人数占 。 （2）一块地的 种番茄。 表示把这块地的面积看作单位“1”，平均分成5份，种番茄的面积占这样的3份。 表示把足球队学生人数看作单位“1”，平均分成7份，五年级学生人数占这样的2份。 练习八 返回 巩固练习 母题 1.在每个图里涂色表示。 练习八 返回 同步练习 2.读出下面的分数，并说说各分数的分数单位。 七分之四，分数单位。 八分之七，分数单位。 十分之一，分数单位。 十五分之十一，分数单位 。 十一分之四，分数单位。 二十分之十七，分数单位 。 练习八 返回 3. 是（ ）个 。 7 4个是 是3个 练习八 返回 同步练习 4.说出分数表示的含义。 （1）五年级一班学生中，会打乒乓球的占 。 （2）地球表面有 被海洋覆盖。 （3）一节课的时间是 小时。 表示把五年级一班学生人数看作单位“1”，平均分成9份，会打乒乓球的人数占这样的5份。 表示把地球表面面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积占这样的71份。 表示把1小时的时间看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间占这样的2份。 练习八 返回 5.下面每个分数分子、分母的最大公因数各是多少？ 9和15的最大公因数是3； 25和35的最大公因数是5； 12和20的最大公因数是4； 21和28的最大公因数是7； 17和34的最大公因数是17； 15和75的最大公因数是15； 练习八 返回 6.（1）把1米长的绳子平均分成3份，每份长 米。 3 （2）把2根1米长的绳子平均分成3份，每份有2个 米， 是 米。 3 2 3 练习八 返回 同步练习 2 5 7.把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分 得这袋糖果的 ，是 千克。 1 5 8.一个花坛有4平方米，种了7种花。平均每种花占地多少平方米？ 4÷7= （平方米） 答：平均每种花占地 平方米。 练习八 返回 同步练习 9.你能很快说出下面每组两个数的最小公倍数吗？ 9和10 35和5 10和25 8和12 9和10的最小公倍数是90； 35和5的最小公倍数是35； 10和25的最小公倍数是50； 8和12的最小公倍数是24； 练习八 返回 10. 同步练习 松树的棵数是杨树的 8 11 平行四边形的高是底的 7 10 练习八 返回 11.根据分数与除法的关系列式计算。 （1）在科技小发明活动中，五年级有7件作品获奖，六年级有12件作品获奖。五年级获奖作品的件数是六年级的几分之几？ 7÷12 = 答：五年级获奖作品的件数是六年级的。 练习八 返回 11.根据分数与除法的关系列式计算。 9÷24 = 答：她一天的睡眠时间占全天的。 （2）小芳每天睡9小时，她一天的睡眠时间占全天的几分之几？ 练习八 返回 11.根据分数与除法的关系列式计算。 11÷19 = （3）小明家养了11只白兔和19只灰兔。白兔的只数是灰兔的几分之几？白兔的只数占总数的几分之几？ 11÷（11+19）= 答：白兔的只数是灰兔的，白兔的只数占总数的。 练习八 返回 12.在直线上描点表示下面各数。 （1） （2） 练习八 返回 13.有12支铅笔，平均分给2个同学。每支铅笔是铅 笔总数的 ，每人分得的铅笔是总数的 。 1 12 1 2 练习八 返回 梨的个数是苹果的 ， 梨有（ ）个。 2 鸭的只数是鸡的 ， 鸭有（ ）只。 9 14. 练习八 返回 15. 3÷10 = 6÷13 = =（ ）÷（ ） 7 8 3 10 6 13 练习八 返回 16. 59秒 = 分 59 60