1.6 列两步计算方程解决实际问题课件-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步教学(苏教版)

2024-01-16
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 一 简易方程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.65 MB
发布时间 2024-01-16
更新时间 2024-01-16
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2024-01-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42836196.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

苏教版 数学 五年级 下册 列两步计算方程解决 实际问题 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 简易方程 课堂练习 1 列两步计算方程解决实际问题 张村果园有桃树x棵,梨树比桃树的3倍多15棵。 梨树有( )棵。 比桃树的3倍 3x+15 少 3x-15 梨树比桃树的4倍多15棵。 4x+15 在括号里填上含有字母的式子。 梨树棵数和桃树棵数之间有怎样的等量关系? 15棵 情境导入 列两步计算方程解决实际问题 返回 大雁塔与小雁塔的高度之间有什么相等关系? 小雁塔的高度×2-21.9=大雁塔的高度 小雁塔的高度×2-大雁塔的高度=21.9 西安大雁塔高64.7米,比小雁塔高度的2倍少21.9米。小雁塔高多少米? 探究新知 例 8 列两步计算方程解决实际问题 返回 西安大雁塔高64米,比小雁塔高度的2倍少22米。小雁塔高多少米? 2 x - 21.9 = 64.7 解:设小雁塔高 x 米。 2 x - 21.9 + 21.9 = 64.7 + 21.9 2 x = 86.6 检验结果是否正确,并说说还可以怎样列方程。 x = 43.3 你能先说出下面方程表示的数量关系,再解答吗? 列两步计算方程解决实际问题 返回 左边=2×43.3-21.9=64.7 把 x =43.3代入原方程 x =43.3是原方程的解。 左边=右边 检验: 西安大雁塔高64.7米,比小雁塔高度的2倍少21.9米。小雁塔高多少米? 列两步计算方程解决实际问题 返回 2 x - 64.7 = 21.9 解:设小雁塔高 x 米。 2 x - 64.7 + 64.7 = 21.9 + 64.7 2 x = 86.6 x = 43.3 根据小雁塔的高度×2-大雁塔的高度=21.9解答。 答:小雁塔高43.3米。 西安大雁塔高64.7米,比小雁塔高度的2倍少21.9米。小雁塔高多少米? 列两步计算方程解决实际问题 返回 同步练习 1.杭州湾跨海大桥全长大约36千米,比香港青马大桥的16倍还多0.8千米。香港青马大桥全长大约多少千米?(先把数量间的相等关系填写完整,再列方程解答) 香港青马 杭州湾跨海 16 x + 0.8 = 36 解:设香港青马大桥全长大约 x 千米。 16 x = 35.2 答:香港青马大桥全长大约2.2千米。 ( )大桥的长度×16 + 0.8 =( )大桥的长度 16x +0.8-0.8 = 36-0.8 x = 2.2 课堂练习 母题 列两步计算方程解决实际问题 返回 同步练习 2.解方程。 4x+20=56 1.8+7 x =3.9 解:4x=56-20 解:7x =3.9-1.8 4x=36 7x =2.1 5x-8.3=10.7 解:5x=10.7+8.3 5x=19 x=9 x =0.3 x=3.8 列两步计算方程解决实际问题 返回 同步练习 3.猎豹是世界上跑得最快的动物,时速能达到110千米,比猫的最快时速的2倍还多20千米。猫的最快时速是多少千米? 题中的数量间有什么关系? 猎豹时速=猫的时速×2+20 解:设猫的最快时速是x千米。 2x +20=110 2x =110-20 x =45 答:猫的最快时速是45千米。 2x =90 列两步计算方程解决实际问题 返回 同步练习 4.地球绕太阳一周大约要365天,比水星绕太阳一周所用时间的4倍多13天。水星绕太阳一周大约要用多少天? 题中的数量间有什么关系? 地球绕太阳一周天数=水星绕太阳一周天数×4+13 解:设水星绕太阳一周大约要用x天。 4x +13=365 4x =365-13 4x =352 答:水星绕太阳一周大约要用88天。 x =88 列两步计算方程解决实际问题 返回 同步练习 早在3600多年前,古埃及和古巴比伦人已经能用方程解决数学问题。 我国的《九章算术》中也记载了用一组方程解决实际问题的方法。 700多年前,我国数学家李治在解决问题的过程中系统地应用并发展了“天元术”。 “天元术”是一种用数学符号列方程的方法。 “天元”相当于现在的未知数, “立天元一为某某”就相当于现在的用x表示实际问题中的未知数。 14世纪初,我国数学家朱世杰又创立了“四元术”(“四元”指天、地、人、物,相当于4个未知数,如a、b、c、d),这是我国古代数学的一次飞跃。 李 治 列两步计算方程解决实际问题 返回 1.根据题意找出数量之间的相等关系。 2.分清等量关系中的已知量和未知量,用字母表示 未知量并列出方程。 3.解方程,及时检验,写出答句。 一般选择最容易想到的数量关系。 所得的结果要符合题目中所表述的要求。 课堂小结 这节课你们都学会

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