第一单元 有余数的除法（复习课件）-【上好课】二年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）

小学数学·二年级（下）·SJ 第一单元 有余数的除法 思维导图 知识盘点 知识点一：有余数除法的认识 1、把一些物体平均分，有的能正好分完，有的不能正好分完。 2、每份分得同样多，还有剩下的，并且剩下的部分不够再分，这个剩下的致量就叫作余数，这种计算后有余数的除法，就叫作有余数的除法。 3、在有余数的除法算式里，余数一定要比除数小。 知识盘点 知识点二：有余数的除法的计算 1、用竖式计算没有余数的除法时，除法哪位商就写在哪位的上面。 2、笔算有余数的除法时，被除数里最多有几个除数，商就是几。用被除数减去除数与商的积，所得的差为余数，余数与上面的数位对齐，写在横线的下面。 易错攻略 1、计算有余数的除法时，余数必须比除数小。 2、解决有余数除法的实际问题时，余数的单位名称要与被除数的单位名称相同。 3、在用竖式计算商是一位数的除法时，商应写在除数个位的上面。 易错攻略 4、在解决“租车（船）”“装载”等问题时，计算后如果有余数，用“商+1”求得的结果才是所求问题的答案。 5、在解决“购物”“制作”等有余数的问题时，余下的已经不够再“买”或“做”一个，所以商不要加1。 考点精讲练 典例精讲 乐乐写了一个有余数的除法算式，这个算式的余数可能是6、5、4、3、2、1中的 任意一个，乐乐写的算式是（    ）。 A．( )÷6 B．( )÷5 C．( )÷7 考点01 有余数除法的认识 考点精讲练 分析 根据有余数除法的特征，余数一定小于除数，据此可计算得出答案。 考点01 有余数除法的认识 点评 解答 本题主要考查的是有余数的除法，解题的关键是熟练掌握有余数除法的特征，进而得出答 案。 解：算式的余数可能是6、5、4、3、2、1中的任意一个，则这个除法的除数应该大于6， 三个选项中( )÷7符合答案标准。 故答案为：C 考点精讲练 针对练习 9支铅笔，每人分2支。可以分给（    ）人，还剩（    ）支。 9÷2＝（人）……（支） 考点01 有余数除法的认识 考点精讲练 典例精讲 一张长方形的餐桌需要配4把椅子。 （1）6张这样的餐桌需要配多少把椅子？ （2）现有38把椅子，可以配多少张餐桌，还剩多少把椅子？ 考点02 有余数的除法的计算 考点精讲练 分析 （1）求6张这样的餐桌需要配多少把椅子，就相当于求6个4是多少，用乘法计算即可。 （2）求现有38把椅子，可以配多少张餐桌，就相当于求38里面最多有几个4，用除法计算即可。 考点02 有余数的除法的计算 点评 解答 此题主要考查的是除法计算的应用，要熟练掌握。 解：（1）4×6＝24（把） 答：6张这样的餐桌需要配24把椅子。 （2）38÷4＝9（张）……2（把） 答：可以配9张餐桌，还剩2把椅子。 考点精讲练 针对练习 有17个苹果，分给4个小朋友，至少要补上（ ）个苹果或者至少去掉（ ） 个苹果，才能使每人分到的苹果一样多。 考点02 有余数的除法的计算 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$