5.1植物生长素 课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

第五章 植物生命活动的调节 第1节 植物生长素 学习目标 分析植物生长素的发现过程，阐明其中蕴含的科学本质特点（生命观念、科学思维） 01 02 概述植物生长素的合成、运输、分布和生理作用，尝试阐释植物生长素作用特点中蕴含的适度与平衡观（生命观念、科学思维） ··· 生活现象 在光明和黑暗中生长的幼苗 阳台种植的植物 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性。 许多人可能对这种现象熟视无睹，然而，正是对向光性的研究，引导着人们揭示植物生命活动调节的奥秘。 新课讲授 一、生长素发现过程 （一）19世纪末，达尔文和他儿子，设计了实验来探讨植物向光性的原因。 达尔文 实验材料：金丝雀虉（yì）草的胚芽鞘 金丝雀虉草：是禾本科虉草属的一年生丛生草本植物。生活周期类似于春小麦，它是一种谷类作物。原产于地中海地区，在我国为栽培或逸生。 课本P90 胚芽鞘：为单子叶植物所特有，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物，是一个鞘状结构。作用：它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 胚芽鞘 实验过程： 实验一： 实验二： 实验三： 实验四： 不做处理 向光弯曲生长 切去胚芽鞘尖端 不生长不弯曲 尖端用锡纸罩住 直立生长 尖端下面一段用锡纸罩住 向光弯曲生长 课本P90 实验结论 实验一和实验二对比，自变量是： 实验一 实验二 实验三、四和实验一对比，自变量是： 实验三 实验四 胚芽鞘的向光性与尖端有关 感光部位在尖端，而向光弯曲部位是胚芽鞘尖端下面的一段。 尖端的有无 结果说明： 结果说明： 尖端是否接受单侧光 结论：胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 课本P91 云母片：常用作电器绝缘材料，物质不能透过云母片扩散。 琼脂：是海藻的提取物，溶于热水，再让其冷却得到。物质可在琼脂中扩散而性质不变。 知识卡片 （二）1913年，鲍森·詹森的实验 结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递到下部 顶端产生的“影响”能传到下部，那么它为什么能使得伸长区两侧生长不均匀呢? 课本P91 （三）1918年，拜尔的实验 黑暗中 (3)结论： (2)自变量： 尖端放置的位置。 (1)在黑暗中可以排除单侧光对实验结果的干扰。 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分分布不均匀造成的。 课本P91 （四）1926年，温特的实验 实验组 把切下的燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上，几小时后，移去尖端，将琼脂切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长 课本P91 对照组 如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲 结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。 实验组 （五）1934年，科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸（IAA） 吲哚乙酸 （六）1946年，科学家从高等植物中分离出IAA （七）进一步研究发现，植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等，它们都属于生长素。 达尔文实验 1.胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响” 2.造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 温特实验：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，这可能是一种和动物激素类似的物质，并把它命名为生长素。 鲍森·詹森实验：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂块传递给下部。 拜尔实验：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 先后从尿液和高等植物中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸(IAA)进一步研究发现生长素还有苯乙酸(PPA)、吲哚丁酸(IBA)。 生长素的发现过程总结 植物向光性的解释 (1)外因： 单侧光照射 (2)内因： 生长素在背光一侧含量多于向光一侧 (3)结果： 两侧生长不均匀，背光侧生长快，向光侧生长慢，从而造成向光弯曲 2.植物向光性的原理 ⑴.生长素产生的部位，与光照是否有关？ ⑵.向光性的原理（外因、内因及结果）？ 在胚芽鞘尖端产生，与光照无关。 判断以下各组中的胚芽鞘如何生长？ ①直立生长， ②向光弯曲生长； 说明胚芽鞘的尖端是感光部位。 ①直立生长， ②向光(小孔)弯曲生长； 说明向光性的产生需要单侧光照射。 ①直立生长，②向光弯曲生长，③向小孔弯曲生长。 ①直立生长，②向左弯曲生长。 ①向右弯曲生长， ②