内容正文:
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我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生,但在面对琳琅
满目的资料时,总是费时费力才能找到自己心仪的那份。于是,编者
就常想,如果是自己来创作一份资料又该怎样呢?那这份资料在满足
自己教学需求的同时,还能为他人提供参考。本着这样的想法,在结
合自己教学经验和学生实际情况后,最终创作出了一个既适宜课堂教
学,又适应课后作业,还适合阶段复习的大综合系列。
《2023-2024 学年六年级数学下册典型例题系列》,它基于教材
知识和常年真题总结与编辑而成的,该系列主要分为典型例题篇、专
项练习篇、单元复习篇、分层试卷篇等四个部分。
1.典型例题篇,按照单元顺序进行编辑,主要分为计算和应用两
大部分,其优点在于考题典型,考点丰富,变式多样。
2.专项练习篇,从高频考题和期末真题中选取专项练习,其优点
在于选题经典,题型多样,题量适中。
3.单元复习篇,汇集系列精华,高效助力单元复习,其优点在于
综合全面,精炼高效,实用性强。
4.分层试卷篇,根据试题难度和不同水平,主要分为基础卷、提
高卷、拓展卷三大部分,其优点在于考点广泛,分层明显,适应性广。
黄金无足色,白璧有微瑕,如果您在使用资料的过程中有任何宝
贵意见,请留言于我改进,欢迎您的使用,谢谢!
101 数学创作社
2024 年 2 月 1 日
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2023-2024 学年六年级数学下册典型例题系列
第一单元负数【七大考点】
本专题是第一单元负数。本部分内容是正负数的初步认识和简单应用,考点
考题相对简单,建议作为本章基础内容进行讲解,一共划分为七个考点,欢迎使
用。
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【方法点拨】
按正负性质可以把数分为三类:即正数、0和负数。
1. 正数:像 5,+10,1732,
4
5
...都是正数。
2. 负数:像-10,-
3
13
,-0.55...都是负数。
3. 0,既不是正数,也不是负数。
【典型例题】
在 56、﹣30、3.14%、﹣8、﹢2.1、﹣1.25中,正数有( ),负数有( )。
【对应练习 1】
在 2.6、
1
4、﹣2、0、1、﹣
9
4
、26、﹣1.5这些数中,正数有( ),负数有
( ),( )既不是正数,也是负数。
【对应练习 2】
在﹣7、6.8、0、﹣ 49 、﹣3.2、106中,正数有( )个,负数有( )
个。
【对应练习 3】
在﹣1.5,0, 25 ,3.67,﹢20,﹣
53
9中,正数有( )个,负数有( )
个。
【方法点拨】
1. 读数:先读正负,再读数。
2. 写法:在数的左侧写上“+”或“-”(“+”可以省略不写)。
【典型例题】
﹣81.3读作( ),正八写作( )。
【对应练习 1】
零上 15℃记作( )℃,﹣18℃读作( )℃。
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【对应练习 2】
﹢6.04读作( ),负五分之三写作( )。
【对应练习 3】
﹣0.8读作( ),正三点二五写作( ),﹢0.74读作( )。
【方法点拨】
正数大于 0,负数小于 0,负数小于正数,正数>0>负数。
【典型例题】
在 8 、1 、
4
5
、 6.5 、0、26、 15 这几个数中,正数有( ),负数有( ),
最大的一个数是( ),最小的一个数是( )。
【对应练习 1