内容正文:
学校 _____年级 班 姓名
2023 --2024学年第一学期学科素养水平期末监测
(三年级语文)
一、我会拼,还会把词语写规范。(10分)
nán hái yán Iiào zhǔn bèi
小 从商场买来一盒 ,回到家就拿出
jiāo wài cuì lǜ
好的纸画起来。你看, 的小溪边, 生长着 的
shèng kāi pú ɡōnɡ má qüè
小草 和 的英,几只在树枝上快乐
Wán shuǎ yōu měi
,多么的画面啊!
二、读句子,用“v”标出正确的读音 。( 5分)
1.小华不小心碰到桌子角了,他露出手臂 (bèi bì )对我说:“你看,我胳臂 (bèi bì)都磕青了!”
2.奶奶做了一锅香喷喷(pèn pēn)的米饭平时爱挑( tiāo tiǎo)食的我都吃了一大碗。
3叔叔挑着一担(dàn dān)苹果到集市去卖。
4. 哥哥后背 (bèi bēi) 上背 (bèi bēi)着一个蓝色的书包。
5. 妹妹兴(xìng xīng)冲冲地跑过来对我说:“妈妈答(dā dá )应给我买玩具了!”
三、词句段运用。( 31分 )
1.比一比,再组词。( 5分)
列( ) 霜( ) 惜( ) 载( ) 粉( )
烈( ) 雾( ) 猎( ) 栽( ) 扮( )
2.补充词语,在选择词语填空。(8分)
绚丽( )( ) ( ) 心( ) 胆 摇( )晃 ( )
雅雀( )( ) 百( )百( ) 面( )耳( )
(1) 魔术一开始,台下的观众立刻安静下来,现场变得( )。
(2) 稻穗在秋风中摇曳,像是旧时的教书先生,( )地吟诵秋天的诗。
3.把词语分类写下来。(6 分)
空荡荡 慢腾腾 静悄悄 兴冲冲
描写人物动作和神态的词语有: --------- ----------
描写环境的词语有: --------- ----------
像这样的词语我还知道很多,如: ---------- ----------
4.按要求完成句子练习。(12分)
(1)用修改符号修改下列病句。(6分)
①小哥哥戴着一副太阳镜,一双运动鞋,准备去登山。
②池塘里有许许多多数不清的鱼虾。
(2)句子大变身。(6分)
①照样子,改写句子。
例:难道她唱的歌不好听吗? 写成:她唱的歌好听。
难道西沙群岛不是鸟的天下吗? 写成:
②缩写句子。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮。
③照样子,仿写句子。
例:上学路上的水泥道真像铺上了一块彩色的地毯。
真像 。
四、日积月累。( 16分)
1.群儿戏于庭,一儿登瓮, 。
2.风是大自然的音乐家,他会在森林里 ,当他翻动树叶, , 唱出 。
3.两岸猿声啼不住, 。
4. ,闻歌始觉有人来。
5.看到月亮倒影在静静的湖面上,我们就想到了刘禹锡的诗句:
, 。
6. 夏天,一个小孩儿在悄悄地捕蝉,不敢说话,害怕把蝉儿吓跑,我们可以用袁枚的诗句: ,