1.7《买新书》（教学课件）-三年级 数学下册 北师大版

买新书 小学数学·三年级（下） 北师大版·第一单元 能通过画图的方法分析实际问题中的数学关系，并能正确列式计算。 掌握连除和小括号的乘除混合算式的运算顺序，并能正确进行计算。 培养自主获取信息和解决问题的能力，初步了解同一问题可以有不同的解决方法。 01 03 02 学习目标 重 正确计算连除和带小括号的乘除混合算式。 掌握连除和带小括号的乘除混合算式的运算顺序。 重 点 难 点 重点 难点 谜 语 猜 乐 猜 有厚也有薄，有字也有图。 知识里面藏，越看越爱读。 新课导入 4 从情境图中你能获得哪些数学信息？ 200本 图书室有200本书，2个４层的书架。 探索新知 5 小组交流（5分钟） 2个书架有几层？ 交流：你能提出哪些数学问题？ 一个书架可以放几本书？ 平均每个书架每层放多少本书？ 2×4=8（层） 200÷2=100（本） ？ 探索新知 6 100本 100本 200本 平均每个书架每层放多少本书？ 先画画图。 可以这样画。 探索新知 7 200本 100本 25本 25本 25本 25本 100本 25本 25本 25本 25本 我是这样画的。 探索新知 8 200本 书架一 书架二 1层 2层 3层 4层 共8层 1层 2层 3层 4层 像这样用线段图表示也能帮助分析数量关系。 探索新知 9 怎样解决这个问题呢？ 同桌交流（5分钟） 也可以先求总层数。 可以先求一个书架有多少本书。 探索新知 10 200÷2÷4 ＝100÷4 ＝25（本） 答：平均每个书架每层放25本书。 100÷4=25（本） 先求一个书架能放多少本？ 再求每层放多少本？ 200÷2=100（本） 综合算式： 方法一 探索新知 11 ＝200÷8 200÷（2×4） ＝25（本） 答：平均每个书架每层放25本书。 200÷8=25（本） 先求两个书架共有几层？ 再求每层放多少本？ 2×4=8（层） 综合算式： 方法二 探索新知 12 一、二、三年级共有270名学生，每个年级3个班。 一共有96只鸽子。 先列式算一算，再说一说你是怎样想的。 平均每个班有多少名学生？ 平均每个鸽笼每层有多少只鸽子？ 探索新知 13 270÷3÷3 =90÷3 =30（名） 答：平均每个班有30名学生。 平均每个班有多少名学生？ 270÷（3×3） =270÷9 =30（名） 1 2 探索新知 14 96÷4÷2 =24÷2 =12（只） 答：平均每个鸽笼每层有12只鸽子。 96÷（4×2） =96÷8 =12（只） 1 2 平均每个鸽笼每层有多少只鸽子？ 探索新知 15 每套8本 图书室购进4套《百科全书》，共花了384元。平均每本多少元？先画一画图，再列式计算。 384÷4÷8 ＝96÷8 ＝12 （元） 96元 96元 384元 96元 96元 答：平均每本12元。 小试牛刀 答：买第一种划算。 36÷4÷3 =9÷3 =3（元） 你知道买哪种蛋糕比较划算吗？ 36元买了4盒，每盒3块。 50元买5盒，每盒2块。 48元买3盒，每盒4块。 50÷5÷2 =10÷2 =5（元） 48÷3÷4 =16÷4 =4（元） 3元＜4元＜5元 小试牛刀 17 课堂总结 通过刚才的学习，你有什么收获？ 连除、乘除混合算式的运算顺序： （1）没有括号的连除算式，按照从左到右的顺序依次计算； （2）乘除混合算式中有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。 知识总结 板书设计 买新书 200÷2=100（本） 100÷4=25（本） 分步计算： 列综合式计算： 200÷2÷4 =100÷4 =25（本） 方法一 连除算式，从左到右依次计算。 方法二 4×2=8（层） 200÷8=25（本） 分步计算： 列综合式计算： 200÷（4×2） =200÷8 =25（本） 有括号时，先算括号里面的。 知识总结 1、计算下面各题。 285÷5÷3 312÷（3×2） 756÷3÷6 248÷（2×4） =57÷3 =19 =312÷6 =52 =252÷6 =42 =248÷8 =31 达标练习 2、周末，亮亮家和天天家聚餐，每个家庭有3口人。聚餐的总费用是864元，聚餐的人均费用是多少元？ 864÷2÷3 答：聚餐的人均费用是144元。 =432÷3 =144（元） 864÷（2×3） =864÷6 =144（元） 达标练习 3、体育课上练习往返跑，淘气在一条跑道上跑了4个来回，共跑了640米，这个跑道有多少米长？ 答：这个跑道有80米长。 640÷4÷2 =160÷2