2.1.2除法（同步练习）-2023-2024学年二年级数学下册同步分层作业设计系列（人教版）

2.1.2除法（同步练习） 一、填空题 1．有36个气球,挂成6行,平均每行挂( )个；如果每行挂9个,可以挂( )行。 2．20÷5＝4，表示把( )平均分成( )份，每份是( )； 还表示20里面有( )个( )。 3．看图，写出算式并填空。 乘法算式：( ) 除法算式：( )，读作( )。 二、判断题 4．42÷6＝7中，被除数是42，商是7，除数是6 。( ) 5．读作4除4等于1。( ) 6．“54÷6＝9”读作54除以9等于6。( ) 三、选择题 7．一堆苹果，比20个多，比30个少，平均分成的份数和每份的数量同样多，这堆苹果可能有（    ）个。 A．24 B．36 C．25 8．除法算式48÷8＝6中，其中的8叫做（    ）。 A．被除数 B．除数 C．商 9．被除数和除数相等，它们的商是（    ）。 A．被除数 B．除数 C．1 四、计算题 10．看图写算式。 （组） 五、解答题 11．三个同学买铅笔平均分,甲买5支,乙买7支,丙没买,丙一共要付2元钱,丙应该付给乙多少钱? 12．一件上衣需要5个纽扣． （1）李师傅要做6件上衣，需要用多少个纽扣？ （2）李师傅已经买了25个纽扣，可以做多少件上衣？ 13．有20本书，每个班分4本，可以分给几个班级？ 14．芳芳和甜甜各有一些糖果,芳芳吃掉5块,甜甜又买来4块糖果后,两人的糖果同样多,原来芳芳比甜甜多几块糖果? 15．每个学生分4块，可以分给多少个学生？ 16．二(1)班有52人,二(2)班有55人,新学期转来25人,怎样分配才能使两班人数同样多? 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1． 6 4 2． 20 5 4 4 5 3． 5×3＝15 15÷3＝5 15除以3等于5 4．√ 5．× 6．× 7．C 【详解】因苹果数量介于20和30之间，故排除B，又因为25÷5＝5，平均分成的份数和每份的数量同样多，都是5。 故答案为：C 8．B 9．C 【分析】利用“被除数÷除数＝商”两个相同的数相除等于1即可解答。 【详解】因为被除数÷除数＝商，两个相同的数相除等于1， 所以被除数和除数相等时，它们的商是1。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查“被除数”与“除数”的概念与两个相同的数相除的结果。 10．16÷4＝4 【详解】根据题意可知，一共有16只蚂蚁，每4只蚂蚁为一组，求一共可以分成几组，用除法计算，据此列式解答。 11．2元=20角      5+7=12 (支) 12÷ 3=4 (支)   20÷ 4=5 (角)     7-4=3 (支) 5× 3=15(角)    答:丙应该付给乙15角钱． 12．(1) 5× 6=30 (个)    答: 需要用30个纽扣． （2）25÷ 5=5(件)     答:可以做5件上衣． 13．5个 【详解】20÷4=5（个） 14． 5+4=9(块) 答:原来芳芳比甜甜多9块糖果． 15．5个 16．55-52=3(人) 25-3=22 （ 人 ）    22÷ 2=11 (人)    11+3=14（人） 答:分11人到二(2)班,分14人到二(1)班． 答案第2页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$