第七单元《长方形和正方形》（同步练习）-三年级上册数学人教版

23年秋学期人教版数学三年级上册第七单元《长方形和正方形》课后作业五 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．折弯一根铁丝，下面的“●”表示拐点，方法（    ）能围成一个长方形。 A． B． C． 2．将一个长6厘米，宽4厘米的长方形剪成一个最大的正方形，这个正方形的边长是（    ）。 A．6厘米 B．4厘米 C．2厘米 3．下面图形中，（　　）是四边形。 A． B． C． 4．一个长方形的长是38厘米，宽比长少11厘米，周长是（    ）厘米。 A．174 B．130 C．98 5．一根铁丝正好可以围成一个边长4厘米的正方形，如果把这根铁丝正好围成两个同样大小的，那么一个的周长是（    ）。 A．2厘米 B．8厘米 C．圆的周长没法计算 二、填空题 6．教室墙面上有一块边长5分米的正方形展示板，如果要在四周贴上花边，花边的长度是( )分米。 7．小玲沿着长28米、宽15米的长方形篮球场边缘跑了3圈，她跑了( )米。 8．图中，甲的周长( )乙的周长。（填上“大于”“小于”或“等于”） 9．数一数，下图中共有( )个四边形。 10．下列图形中，( )是四边形，( )是长方形，( )是正方形。（填序号） 三、判断题 11．长方形、正方形、平行四边形都有4条边，4个角。( ) 12．一个四边形四边相等，四个角都是直角，它一定是正方形。( ) 13．周长相等的两个长方形，它们的形状、大小不一定相同。( ) 14．一条边长是5分米的正方形毛巾，它的周长是20分米。( ) 15．把两个相同的长方形如图放在一起，用笔描绘整个图形的周长则是。( ) 四、解答题 16．下图中大正方形纸片的周长是36厘米，小正方形纸片的周长是16厘米。这两个正方形纸片拼成的图形的周长是多少厘米？ 17．李叔叔利用一面院墙，用栅栏围一个长方形鸡舍，鸡舍长10米，宽6米。需要多少米栅栏可以围好鸡舍？（先画图再解答） 18．选择下面的小棒（每根不能折断），摆出长方形和正方形。 （1）选择（    ）根（    ）厘米的小棒就能摆出一个正方形。 （2）选择（    ）根（    ）厘米和（    ）根（    ）厘米的小棒，就能摆出一个长方形，请把这个长方形画在下面的方格纸上。（下面方格纸中每个小正方形的边长表示1厘米） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【分析】根据长方形的特征：有四条边，且对边相等，四个角都是直角；进行解答即可。 【详解】因为长方形的特征是对边相等，所以要围成一个长方形，必须保证有两组对边相等， 结合选项可知：符合。 故答案为：A 【点睛】明确长方形的特征，是解答此题的关键。 2．B 【分析】根据题意，在长方形里剪的最大正方形的边长等于长方形的宽，所以长6厘米，宽4厘米的长方形纸剪成一个最大的正方形，这个正方形的边长为4厘米。据此进行解答。 【详解】由分析得： 这个正方形的边长是4厘米。 故答案为：B 【点睛】解决此题关键是明白剪出最大的正方形的边长就是这个长方形的宽。 3．B 【分析】在同一平面内，由不在同一条直线上的四条线段首尾顺次相连组成的封闭图形，叫做四边形；四边形有四条边，四个角，由此求解。 【详解】上面图形中，是四边形。 故答案为：B 【点睛】解决本题关键是熟知四边形的特点。 4．B 【分析】已知长方形的长是38厘米，宽比长少11厘米，即可求出长方形的宽，再利用长方形周长＝（长＋宽）×2得出长方形周长。 【详解】长方形的宽＝38－11＝27（厘米） 长方形周长＝（长＋宽）×2           ＝（38＋27）×2           ＝65×2           ＝130（厘米） 故答案选：B 5．B 【分析】根据题意可知，正方形的周长和两个圆的总周长，都等于这根铁丝的长度，正方形的周长＝边长×4，依此计算出这根铁丝的长度，然后用这根铁丝的长度除以2即可。 【详解】4×4＝16（厘米） 16÷2＝8（厘米） 即一个的周长是8厘米。 故答案为：B 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对周长的认识，以及掌握正方形的周长的计算。 6．20 【分析】根据题意，花边的长度即为正方形桌布的周长，可利用正方形的周长公式C＝边长×4进行计算即可。 【详解】5×4＝20（分米） 即花边的长度为20分米。 【点睛】此题主要考查的是正方形周长公式的应用。 7．258 【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，先求出长方形篮球场的周长，再乘3