第七单元《长方形和正方形》（单元测试）人教版数学三年级上册

23年秋学期人教版数学三年级上册第七单元《长方形和正方形》课后作业四 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．一张长方形的纸被折叠起来，如图所示。图中的“？”的长度是（    ）。    A．3厘米 B．4厘米 C．7厘米 2．从一个长12厘米，宽8厘米的长方形纸板上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是（    ）厘米。 A．8 B．12 C．4 3．下面的图形中，不是四边形的是（    ）。 A． B． C． 4．一个长方形的周长是20厘米，长是6厘米，宽是（    ）厘米。 A．14 B．7 C．4 5．用一张长15厘米、宽9厘米的长方形纸折一个最大的正方形，所折出的正方形的周长是（    ）。 A．36厘米 B．48厘米 C．60厘米 二、填空题 6．一根周长是50米的绳子，正好绕教室一圈，教室的周长是( )米；如果绕讲台可以绕10圈，讲台的周长是( )米。 7．一个长方形的长是7厘米，宽是3厘米，它的周长是( )厘米。和这个长方形周长相等的正方形的边长是( )厘米。 8．有4根5厘米，3根3厘米，2根1厘米长的小棒，从中任选4根首尾相接搭四边形，可以搭( )种不同的长方形（包含正方形）。 9．先判断下面哪个是正方形，再量一量并填空。 第( )幅图是正方形，它的边长是( )厘米。 10．把各个图形的编号填在合适的圈里。 四边形                     长方形或正方形           三、判断题 11．都是四边形。( ) 12．正方形和长方形都有四个角，并且都是直角。( ) 13．边长是10厘米的正方形，它的周长是100厘米。( ) 14．周长相等的长方形，它们的长一定相等。( ) 15．如图，将一个长方形分成①、②两部分，它们的周长相比，①的周长长。( ) 四、解答题 16．嵩阳书院具有河南地方建筑风格，基本保存了传统书院的建筑布局，南北长128米，东西宽78米。沿着书院四周参观一圈，要走多少米？ 17．按照下面的样子，用一张长方形纸剪出一个正方形。说一说为什么这样剪。 18．算一算，画一画。 （1）计算如图长方形的周长（    ）。 （2）在格子图中画出一个与左边周长相等，但形状不同的长方形。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】根据图示，一张长方形的纸被折叠起来，如图所示。图中的“？”的长度是原来长方形的宽，据此解答即可。 【详解】一张长方形的纸被折叠起来，如图所示。图中的“？”的长度是原来长方形的宽，所以是7厘米。 故答案为：C 【点睛】本题考查了简单的折叠知识，结果图示解答即可。 2．A 【分析】正方形的四条边都相等，在长方形中剪下一个最大的正方形，剪下的最大正方形的边长受到了长方形宽的限制，最大只能等于长方形的宽。据此解答。 【详解】由分析可知，从一个长12厘米，宽8厘米的长方形纸板上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是8厘米。选项A符合题意。 故答案为：A 【点睛】本题考查学生对正方形特征的掌握。解决此题的关键是明白：剪下的最大的正方形的边长应等于长方形的宽。 3．B 【分析】在同一平面内，由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的图形叫做四边形，四边形有4条边，4个角，由此即可判断。 【详解】A．有4条边，4个角，是四边形； B．有3条边，3个角，是三角形； C．有4条边，4个角，是四边形。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查学生对四边形特点的掌握和灵活运用。 4．C 【分析】长方形的宽＝（长方形的周长－长方形的长×2）÷2。 【详解】20－6×2 ＝20－12 ＝8（厘米） 8÷2＝4（厘米） 长方形的周长是20厘米，长是6厘米，宽是4厘米。 故答案为：C 5．A 【分析】根据题意可知：用一张长15厘米、宽9厘米的长方形纸折一个最大的正方形，这个正方形的边长等于长方形的宽，即为9厘米，然后根据正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式解答即可。 【详解】据分析可知： 这个正方形的边长等于长方形的宽，为9厘米。 9×4＝36（厘米） 所折出的正方形的周长是36厘米。 故答案为：A 6． 50 5 【分析】（1）正好绕教室一圈，也就是教室的周长与绳子的长度相等； （2）绕讲台可以绕10圈，也就是10圈讲台的周长是50米，1圈周长是10米。 【详解】（1）教室的周长＝绳子的长度＝50米 （2）50÷10＝5（米），所以讲台的周长是5米 7． 20 5 【分析】首先用长方