精品解析：江苏省泗洪县明德学校2023-2024学年九年级上学期10月作业物理试题

九年级物理作业 一、选择题（每小题2分：共24分） 1. 下列简单机械能够省力的是（　　） A. 开瓶器 B. 定滑轮 C. 筷子 D. 钓鱼竿 2. 下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是（　　） A. 效率越高的机械，功率越大 B. 做功越多的机械，功率越大 C. 做有用功越多的机械，效率越高 D. 功率越大的机械，做功越快 3. 在校运会中，小翔参加了铅球比赛．如果他用200N的力，将重50N的铅球投到了10m远处．则下列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是（ ） A. 做功2000J B. 做功500J C. 没有做功 D. 条件不足，无法计算 4. 在中国科技馆的展厅里，摆着一个如图所示，叫做“最速降线”的展品：两个并排轨道的起点高度一样，终点高度也一样；一个是倾斜的直轨道，另一个是向下弯曲的弧形轨道．将甲、乙两个完全相同的小球同时分别从直轨道和弧形轨道的起点释放，弧形轨道上的乙球先到达终点．若不计一切摩擦阻力，则关于两小球从起点至终点的运动过程中，下列说法正确的是 A. 乙球的动能先增大后减小 B. 乙球的重力势能先变小后变大 C. 甲球所受重力对甲球做功比乙球所受重力对乙球做功慢 D. 甲球所受重力对甲球做的功比乙球所受重力对乙球做的功少 5. 用大小相同的力F，作用在质量不同的物体上，使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s（如图所示），F所做的功分别为W1和W2，则 A. W1=W2 B. W1= W2 C. W1= 2W2 D. W1=4 W2 6. 如图所示，甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度。若G1=G2，所用竖直向上的拉力分别为F1和F2，拉力做功的功率分别为P1和P2，两装置的机械效率分别为η1和η2（忽略绳重和摩擦），则下列选项正确的是（　　） A. F1>F2 η1=η2 P1<P2 B. F1>F2 η1=η2 P1=P2 C. F1<F2 η1<η2 P1<P2 D. F1>F2 η1>η2 P1>P2 7. 用大小不同的甲、乙两个力拉同—物体，两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图像如图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（　　） A. F甲<F乙 B. F甲>F乙 C. F甲=F乙 D. 条件不足，无法判断 8. 在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们提出了下列猜想 （1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关； （2）滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关； （3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关； （4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子股数有关． 小明同学设计了如图所示两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的猜想，则该实验验证的猜想是 A. （1） B. （2） C. （3） D. （4） 9. 如图所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，轻质杠杆上每个小格长度均为2cm，在B点竖直悬挂4个重均为0.5N的钩码，当在A点用与水平方向成30°角的动力F拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡．对该杠杆此状态的判断，下列说法中正确的是 A. 杠杆的动力臂为8cm B. 该杠杆为费力杠杆 C. 该杠杆的阻力大小为 D. 动力F的大小为 10. 如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（　　） A. 一直是变大的 B. 一直是变小的 C. 先变大，后变小 D. 先变小，后变大 11. 针对如图三种现象， ①甲图是一个无摩擦的、不在同一平面上连续的轨道，小球从A点经B、C能滑到D； ②乙图是一个无摩擦的滚摆，将细绳绕轴转到A点，放手后，能在上下来回转动； ③丙图是一个单摆，从A点放手，能摆到B点，若在O点放一小棒，抵住细绳，小球能摆到C点； ④丁图AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度，让小球由A点静止开始自由落下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力），则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是b； 其中不能成立的是（　　） A ①②③ B. ②④ C. ③④ D. ③ 12. 如图甲所示的装置，A是重10N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为100N和60N，质量为50kg的小张同学将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化关系如图乙所示，A上升的速度v随时间变化关系如图丙所示，忽略绳重及摩擦（g=10N／kg），下列结论正确的是（　　） ①动滑轮的重力为9N； ②1～2s内拉力F做的功为4J； ③1～2s内拉力F的功率为4W； ④此装置提升重物的最大机械效率约为81.8％ A. ①④ B. ①③ C. ②③④ D. ③ 二、填空题（每