6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

走近老师 第六课师生之间 很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。我们经常与老师在一起，我们了解他们吗？ 1 一、了解教师职业 奴隶社会时期就已经出现了教师这个职业。 教师是一个古老的职业 一、了解教师职业 孔子名丘，字仲尼， 春秋时期著名的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。 他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 一、了解教师职业 严复：清末人，曾在李鸿章创办的北洋水师学堂任教，培养了中国近代第一批海军人才，并翻译了《天演论》。 蔡元培：1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”和“自由”之风。 陶行知：先后创办了晓庄学校、育才学校。他有一句名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 一、了解教师职业 “师者，所以传道受业解惑也。” —（韩愈《师说》） 教育工作者 履行教育教学职责的专业人员 知识指导者 传授知识与技能，解答疑惑 成长引路人 关心学生成长， 文明传承者 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育传承。 5 奴隶社会时期 出现教师职业 1.教师是人类文明的主要传承者之一 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 梯子 蜡烛 园丁 春蚕 钥匙 教师的比喻 你还能用什么来比喻老师的职业特点吗？ 《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2.现代教师承担教书育人的使命 9 课本中的图片从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ 阅读教材62页材料 ①教师要保证专业技能过硬，研究学法和教法，并将理论和实践有机结合起来。 ②教师要培养自己良好的职业道德素养，做到爱岗敬业、以身作则，将爱心融入到教育中去。 ③教师的工作节奏相对平缓，但也渗透着体力和脑力双重劳动。 ④教师要全面而充分地了解学生，做学生的榜样。 ⑤教师要有责任心；…… 02 风格不同的老师 12 你的老师当中，有不同年龄段的老师吗，他们是否各有特点？ 知识渊博型 见解独到型 温柔可爱型 幽默开朗型 严谨认真型 激情澎湃型 思考问题：为什么每个教师的风格都不一样？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3.为什么每个教师的风格都不一样？ 3.教师风格不同的原因 不同的风格 爱笑 爱讲故事 多鼓励 极少批评 严厉 严格要求 有条理 有错必纠 你认为哪位老师教法好？ 各有优点 16 小肖的态度 小肖不喜欢第二位老师的上课风格，所以他对老师不理不睬，上课不听课，也不回答问题。 1. 你如何看待他的做法？ 2. 如果你是小肖的朋友， 你会怎样开导他？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P64.1 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。P64.2 怎样对待风格不同的老师？ 走近老师 了解教 师职业 风格不同 的老师 教师职业的特点 （教师的作用） 当今时代对教师 提出的要求 传承文明 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 老师的不同风 格产生的原因 怎样面对不同 风格的老师 承认差异，接纳不同 尊重老师的“不同” 年龄、学识、阅历、性格、 情感、思维方式解等差异， 解决问题的方法、表达方式不同 教书育人 1.每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是( ) A．自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课 B．自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎 C．尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师 D．给校长提建议，要求老师统一教学风格 C 2.央视新舞台，献给最美乡村教师！中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（ ） ①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③对人类文明做的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友