9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

选一选 财富 生命 美丽 名誉 智慧 你选谁？说一说你的理由。 权势 第九课 珍视生命 第1课时 守护生命 自主预习： 一.如何守护生命？ 二.如何爱护身体？ 三.如何养护精神？ 一.如何守护生命？ A B A 守护生命首先要关注自己的身体 B 守护生命还需要关注并养护我们的精神 一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。 结合你自己的经验，说说你的看法和建议。 一、爱护身体 爱护身体 ①守护生命首先要关心自己的身体养成健康的生活方式。 健康的生活方式有哪些？ 6 健康生活方式 （1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。 （2）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，在家自杀，高考成绩揭榜，她的高考总分超过本科分数线33分。 （3）11.9日，日本一艘渡轮触礁沉船。上有52名小学生，工作人员及老师，共62人，最小2岁多，最大72岁。所有人顺利获救上岸，无一伤亡。不是出现了奇迹，而是他们明白救援人员无法及时赶到，进行了自救，并相互喊话鼓励。 失落的花季 （1）他们为什么会这样轻视自己的生命？ 随着年龄增长、心智发育，我们会越来越关注自己的内在感受，当某些需求（尊严受损、成绩不佳、自由等）得不到满足的时候，有的人就会因这一时的挫折而做出过激的行为，比如伤害自己的身体。 （2）上述材料说明了什么？ ②守护生命要关注自己的内心感受，学会爱惜自己的身体。 这些数据给我们怎样的警示？ 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ ③守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自护自救的方法。 逃生自救有诀窍，准确报警必须早。 火场电梯不可乘，高楼不要轻易跳。 安全出口墙脚认，湿巾捂面伏身跑。 门外火猛无去路，门缝堵塞须记牢。 窗台呼救发信号，撕布织绳顺窗逃。 火灾 小常识 二.如何爱护身体？①②③ ①关心身体的状况，养成健康的生活方式，对生命负责 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体 ③增强安全意识、自我保护意识，掌握自救自护方法 我校原有一个学生，在校成绩和表现都很好。可谁与想不到的事，他却选择了上吊自杀，结束了他年轻的生命...... 他死后，在他留下来的遗书中揭开了他死亡的真正原因。他在遗书中写到：“高兴的时候，没有人分享，我痛苦时候，没有分担，我觉得我是一个多余的人。” 他父母长年在外打工，几乎没的时间陪伴他成长........ 守护生命除了爱护身体外，还需要关注并养护我们的精神 养护精神 PART 02 15 吴幽是成都市特殊教育学校盲普高三年级学生，虽然从小失去了光明，但她的内心世界光明乐观，爱好音乐和文学，日常生活中除了喜欢诗词，还喜欢弹尤克里里，弹中阮和唱京剧。 养护精神 活动四 2021年4月10日，《中国诗词大会》迎来了一位特殊选手“00后”视障女孩吴幽。这也是该节目开播以来，第一位盲人选手。节目现场，吴幽落落大方，一直保持着灿烂的微笑。在主持人的邀请下，吴幽清唱了京剧《梨花颂》选段，唱腔优美荡人心魄。 16 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 视障女孩吴幽的故事告诉我们什么道理？ 养护精神 活动四 17 1.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 阅读课本102-103页探究与分享，思考： 她这样做的目的是要让孩子们不要只看到眼前的不幸，更要看到外面世界的美丽与希望，追求美好的梦想，发现并体验生活中的真、善、美。 养护精神 活动五 18 2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 阅读课本102-103页探究与分享，思考： 在最恶劣的条件下，费利德坚持让这些孩子的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神还是健康和自由的，这些儿童绘画作品体现了对美的热爱、体现了生命的力量，维护了生命的尊严，是对生命的坚持，还有生命中那始终不曾泯灭的“爱”和“希望”。 养护精神 活动五 19 笔 记 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使