2024年中考物理（广东专用）一轮知识点讲解复习课件 第五讲　力

1 中考导航 教材导 航 人教:八年级下册第七章P1~12、 P23~27 粤沪:八年级下册第六章P2~17 课标导 航 1.通过常见事例或实验,了解重力和弹力,认识力的作用效 果。 2.能用示意图描述力。会测量力的大小。 3.通过常见事例或实验,了解摩擦力。探究并了解滑动摩擦 力的大小与哪些因素有关。 考 情 导 航 年份 2023年 2022年 2021年 题型 (分 值) 选择题(3分) 填空题(1分) 作图题(2分) 实验题(2分) 计算题(2分) 作图题(2分) 选择题(3分) 作图题(2分) 实验题(6分) 年份 2023年 2022年 2021年 考 情 导 航 考点 1.增大或减小摩擦的方法 2.力的作用是相互的 3.受力示意图 4.弹簧测力计的使用 5.重力的计算 受力示意图 1.重力的估算 2.受力示意图 3.滑动摩擦力 的影响因素 2 知识梳理 力 概念 力是物体对物体的 ,用符号 表示。一个力产 生时,必然存在着两个物体,一个叫做施力物体,另一个叫 做受力物体 单位 牛顿,简称牛,符号是 产生条 件 ①必须有 物体;②物体间必须有 (可 以不接触),如推、拉、提、压、打击、吸引、排斥等 作用 F N 两个 相互作用 力的作 用效果 ①改变物体的 ;②改变物体的 力的三 要素 力的大小、方向和作用点。其中一个因素改变时,力的作用效 果也随之 力的示 意图 在受力物体上沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭 头表示力的 ,线段的起点或终点表示力的 。在同一示意图中,力越大,线段应该越长 形状 运动状态 改变 方向 作用 点 力的相互 作用 物体A对物体B施力,同时物体B对物体A也施力,即物体间 力的作用是 的;相互作用的两个力,大小相等,方 向相反,在同一条直线上,作用在 物体上 测量工具 弹簧测力计 相互 两个 微点拨 1.力不能离开物体而单独存在,有受力物体就会有施力物体。 2.两个物体接触不一定产生力(如两个紧贴着放在光滑水平面上的正方 体木块);另外,两个物体不接触也可以产生力(如磁体吸引铁钉)。 3.物体的形状或运动状态发生改变,一定是物体受到了力的作用。 1.分别在A、B、C处用同样大小的力相同的方向推门(如图所 示),发现在A点处更容易把门推开。这说明力的作用效果与力 的 有关。 第1题图 作用点 2.如图所示,用力把橡皮泥捏瘪、用力压缩弹簧、用力拉弹簧,这都体 现了力的作用效果之一,即力能改变 。 第2题图 物体的形状 3.如图所示,穿旱冰鞋的女孩用手推墙,会感到墙在推她,她自己也会 后退,这个现象说明物体间力的作用是 的,同时她由静止变为 运动,说明力可以改变物体的 。 第3题图 相互 运动状态 弹力与弹簧测力计 1.弹性与塑性 (1)弹性:物体在受力时会发生 ,不受力时,又恢复到原来 的形状的性质。 (2)塑性:物体在发生形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。 形变 2.弹力与弹簧测力计 弹力 定义 物体由于发生 而产生的力 产生条件 ①接触;②发生 大小 物体的弹性有一定的限度,在弹性限度内,外力 越大,物体的弹性形变越大,弹力 弹簧测 力计 原理 在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧 的 就越长 弹性形变 弹性形变 越大 伸长量 弹 簧 测 力 计 使 用 使用前: ①要看清弹簧测力计的 和 ; ②轻拉挂钩几次,防止弹簧、指针与外壳卡住; ③要校零,使指针指在 上。 使用时: ①使用时,要使弹簧测力计的轴线方向与所测力的方向在一 条 上(弹簧测力计可以测各个方向的力的大小); ②加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值,否则会 损坏弹簧测力计; ③读数时,要等指针 后再读数,眼晴要正对刻度板, 视线与指针_ 量程 分度值 零刻度线 直线 稳定 相平 1.如图所示是运动员跳板跳水的情景。跳板被跳水运动员压弯说明力可 以改变物体的 。跳板对运动员产生向上的 ,将运动员 向上弹起。 第1题图 形状 弹力 2.如图所示,将椭圆形厚玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞 插入瓶中。用力沿长轴方向挤压瓶壁,则细玻璃管中的水面将 。这一现象说明力可以使物体发生 。 第2题图 上 升 形变 重力 定义 由于地球吸引而使物体受到的力。施力物体是 ,地球 上的一切物体都受到重力的作用 大小 物体所受的重力与它的质量成 。计算公式为 。g= N/kg,它的含义:质量为 的物体受 到的重力为 N(粗略计算可取10 N/kg) 方向 ,利用重力的方向可以制成铅垂线、水平仪 地球 正比 G=mg 9.8 1 kg 9.8 竖直向下 重心 对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在某个点上,这 个点叫做物体的 。质地均匀的物体的重