9.1 文化发展的必然选择 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2024-01-12
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第九课 发展中国特色社会主义文化 第一框题 文化发展的必然选择 学习目标 (1) 理解马克思主义的传入对中华文化发展的影响。 (2) 理解中国共产党代表先进文化的前进方向。 (3)理解中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。 重点难点 1.教学重点:理解中国共产党代表先进文化的前进方向。 2.教学难点:理解中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。 自主学习 1:中国特色社会主义文化的来源: 2如何发展中国特色社会主义文化: 3文化复兴的探索: 4文化复兴的重要转折: 5中国共产党与中华文化发展 6中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 7中国特色社会主义文化发展道路的历史重要性 8中国特色社会主义文化发展道路的意义 达标检测 1.“全盘西化”或彻底复辟,只有在一个条件下才是正当的,亦即通过程序规范的民众选择。然而,只要经过这样的选择,上述两种取向皆是不可能的。从文化生活的角度看,这是因为“全盘西化”或彻底复辟 ①都无法使中华文化走向复兴之路            ②都不能解决中国文化的去向问题 ③都是对民主与科学的大旗的背离            ④都犯了“民族虚无主义”的错误 A.①④ B.①② C.①③ D.②③ 2.著名核物理学家于敏在60多年的科研中,始终坚守淡泊和明志的科学精神,倾其所有智慧,将国家发展兴盛作为最高目标,成为国防高技术发展的领军人物,荣获2014年国家最高科学技术奖。从于敏的成功中,我们感悟到了 ①坚持文化自觉是建设社会主义文化强国的必由之路 ②一个有知识涵养的人也应该是具有高尚思想道德的人 ③中华民族实现伟大复兴要全靠科学家特有的智慧和贡献 ④自强不息精神是鞭策中华儿女不断开拓进取的精神力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.方向决定前途,道路决定命运。实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路。选择什么样的文化发展道路、判断一种文化有没有生命力,标准是要看(   ) ①是否能激发民族自尊心和自豪感  ②人民有没有对它的需求,能不能创造经济价值 ③有没有它生存发展的实践土壤  ④是不是代表先进文化的发展方向 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ 4.仁川亚运会上,卡塔尔女篮队员坚持佩戴头巾参赛,被直接判负。卡塔尔队愤然离场,表示:“我们不能摘下头巾,这是我们文化的一部分。”处于安全考虑,国际篮联禁止球员佩戴头巾上场。而在国际体坛,足球、板球等项目为尊重宗教习惯,近年先后取消了运动员不得佩戴头巾的禁令。对此,下列说法正确的是 ①现代文明向传统文化的让步,是不可避免 ②坚持各民族文化一律平等的原则,尊重各民族的文化 ③发展先进文化,就必须抵制、改造落后文化 ④加强不同文化的交流,是消除文化隔阂的重要途径 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.山西革命遗存资源丰富、类型多样,现存革命文物2500余处,已公布为各级文物保护单位的有847处。近年来,山西省开展了革命文物资源调查,维修了一批有重要价值的革命旧址,并出台了《山西省革命文物保护利用工程实施方案》,指导全省革命文物保护利用工作。这是因为(   ) ①革命文物是国家繁荣振兴的力量源泉 ②革命文物能增进人们对革命历程的理解 ③革命文物对于研究中国革命具有重要意义 ④保护革命文物就能发展社会主义先进文化 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.我国加入世贸组织(WTO)后,扩大了文化市场准入的范围,国外资本、文化产品和文化服务大量涌入我国文化市场,这对我国的优秀传统文化和社会主义价值观带来影响和挑战。要在这种持久战中立于不败之地,最根本的是(   ) A.吸收西方先进文化 B.抑制西方所有文化 C.大力发展中国特色社会主义文化 D.改造落后文化,取缔腐朽文化 7.2022年《开学第一课》节目依托“神奇教室+实景课堂”的形式,打造极具科技感、时代感的沉浸式课堂。该节目以“奋斗成就梦想”为主题,邀请“时代楷模”称号获得者、“八一勋章”获得者、科学家和冬奥冠军等奋斗者现身说法,讲述新时代的奋斗故事,用榜样的力量激励着广大青少年坚定理想、发愤图强。该节目(   ) ①依托现代科技,展现了教育的意义 ②表明人创造了文化,文化也在塑造着人 ③基于革命文化是中华民族独特的精神标识 ④有利于筑牢青少年思想根基,弘扬中华传统文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.一代代“雷锋班”战士们不忘初心,用实际行动证明,他们既是雷锋精神的传承人,又是雷锋精神的传播者。这说明中国特色社会主义先进文化植根于(   ) A.中国特色社会主义的伟大实践 B.中华民族五千多年的文明历史 C.中国人民海纳百川的传承意识 D.发展不充分、不均衡的生产力 9.党的二十大报告对坚持中国特色社会主义文化发展道路,建设社会主义文化强国作

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