8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

生命可以永恒吗 第八课 第一框 政治认同：理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己的使命。 道德修养：培养感激生命、热爱生命的情怀。 法治观念：珍爱自我生命，关怀和善待他人生命。 责任意识：体会生命的价值，增强热爱生命的责任感和使命感。 【教学重难点】 教学重点: 生命的特点 教学难点: 生命有接续 核心素养目标 自 学 指 导 1. 生命的特点 2. 如何看待死亡？ 3.如何看待生命的接续？ 请同学们自主阅读P89--P93，完成下列问题并在课本做好标记，时间5分钟。 生命有时尽 第 一 目 材料说明生命具有哪个特点？ ①生命来之不易 每个人的生命是在无数的偶然性中产生，这一点上我们是幸运的。 关于你来到地球的概率 你来到地球的概率：10的269万次方分之一 成为“你”的概率：600亿分之一 安全出生的概率：30000000000分之一 （1）顺产属于一级疼痛，相当于20根肋骨同时折断的感觉； （2）剖腹产要在妈妈的肚皮上划开8层 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 指纹解锁 小结：生命是独特的 7 7 一、生命有时尽 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 花无重开日，人无再少年。 3.生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童 成长为少年，生命的时光一去不复返。 一、生命有时尽 图上的男孩拉着患癌女友旅游。 现在很多疾病都年轻化，一些人三十几岁就得癌症而死。 我们不禁感叹生命的短暂和无常。 4.生命也是短暂的。在时间的长 河中，个人的生命很短暂。 考考你：这些语句体现了生命的什么特点？ 1、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 2、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 3、花有重开日，人无再少年。 4、在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 生命是不可逆的 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命是独特的 1、为什么要热爱生命？（生命的特点）P89-91①- 生命来之不易。 生命是独特的。 生命是不可逆的。 ④生命也是短暂的。 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 垂暮之年的袁爷爷 乐观、向上、热爱工作、热爱生活、热爱生命 垂暮之年的袁爷爷对待生命是什么态度？ 坚持运动如游泳、打球等； 闲暇时逗猫，拉小提琴； 88岁在迪拜开展水稻测产； 89岁获得共和国勋章； 90岁受聘湖南农大名誉校长。 12 在袁爷爷还尚有意识的时候，他首先问了试验田里的稻子，听完学生汇报后，才向医生询问自己是不是快不行了。为了宽慰现场医护人员，他说道“大家辛苦了，不用太费力气”。他还让照顾自己的护士不要伤心要记得吃饭，他表示“我一把年纪了，不中用了，你们不要为了我不吃饭呀，饭不能不吃呀”。 弥留之际的袁爷爷 袁爷爷面对死亡是什么态度？ 从容面对 2.如何正确看待死亡？P91 A.死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 B.我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 有些人死了，却还活着 你让我“升级”了！ a 我又当爸爸了！ 我们家后继有人！ 生命有接续 “你”的到来，让家里更欢乐了，让家庭得以延续！ ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 生命有接续 小明在思考“我为什么要活着、活得精彩”时画的一幅图，你怎么理解这幅图？看了这幅图，你有何感想？ ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的，还是“我们”的，是社会关系中的生命 生命有接续 猴戏不姓章， 应该属于中国，属于世界 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神上生命的接续） 思考：猴戏的发展，对于中国文化、世界文化，有着怎样的意义？ 生命有接续 课堂小结 生命可以永恒吗 生命来之不易 生命是独特的 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命有时尽 生命有接续 人类生命 社会关系生命 精神生命 为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 精神上不断继承和创造 死亡是人生不可避免的归宿 有限的生命投入 无限的奋斗和奉献 1.张海迪说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意。”这句话启示我们（ ） A.要处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快乐 B.好死不如赖活着 C.要热爱自己的生命，从