第十二章第二节滑轮第2课时　滑轮组、轮轴和斜面--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第十二章　简单机械 第2节　滑轮 第2课时　滑轮组、轮轴和斜面 1.  　定滑　⁠轮和 　动滑　⁠轮的组合装置称为滑轮组。 2. 用滑轮组吊起重物时（不计摩擦和绳重），滑轮组用n段绳子吊物体，绳子自由端移动的距离s就是重物提升高度h的 　n　⁠倍；提起重物的力就是重物和动滑轮总重的 　　⁠，即s＝ 　n　⁠h，F＝ 　　⁠（G物＋G动）。若不考虑摩擦、绳重和动滑轮的自重，则F＝ 　　⁠G物 定滑　 动滑　 n　 　 n　 　 　 3. 在组装滑轮组时，若吊起动滑轮的绳子股数是奇数，则绳子固定端应系在 　动　⁠滑轮的钩上；若绳子股数是偶数，则绳子固定端应系在 　定　⁠滑轮的钩上。简称“奇动偶定”。 4. 轮轴是由具有共同转动轴的 　大轮（或轮）　⁠和 　小轮（或轴）　⁠组成的。斜面也是简单机械的一种，使用斜面可以 　省力　⁠，但费 　 　⁠。 动　 定　 大轮（或轮）　 小轮（或轴）　 省力　 距离 1. 用如图所示的甲、乙、丙三种装置都可以把重物举高。使用装置 　乙　⁠只能省力，但不能改变力的方向；使用装置 　甲　⁠不能省力，但能改变力的方向；使用装置 　丙　⁠既能省力，又能改变力的方向。  第1题 乙　 甲　 丙　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. 如图所示，小明利用滑轮组提升重力为300N的重物，该滑轮组绳子的段数n为 　3　⁠。若不计滑轮重、绳重和摩擦，则拉力F为 　100　⁠N时，可使重物匀速上升；若不计摩擦和绳重，动滑轮受到的重力为30N，则拉力F为 　110　⁠N时，可使重物匀速上升；若重物被提升的高度为9m，则绳子自由端上升的距离为 　27　⁠m。 第2题 3　 100　 110　 27　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3. （2022·杭州西湖一模）如图，小明用图中装置提升重为400N的物体匀速上升，不计摩擦、绳重和滑轮自重，下列说法正确的是（　C　） A. 两个滑轮均为定滑轮 B. 小明将绳子拉过1m，物体也上升1m C. 小明对绳子的拉力为200N D. 由于小明没有竖直向下拉绳子，因此小明对绳子的拉力大于200N 第3题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4. 如图所示为日常生活或生产实践中使用的机械，其中能抽象为斜面的是（　C　） A. 汽车方向盘　　B. 桔槔 C 　 C. 盘山公路　　D. 铁葫芦 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. 根据下列省力要求，画出滑轮组的绕绳方法。（忽略动滑轮的重力、绳重和摩擦） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. （2022·韶关乐昌一模）把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳重、滑轮重和摩擦，放手后（　D　） A. A、B均静止 B. 无法确定A、B的运动情况 C. A上升 D. A下降 第6题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7. （2023·西安碑林校级三模）由于热胀冷缩，户外的导线在夏天会变得松弛，冬天又拉得很紧。某些地方用如图所示的滑轮组来控制导线的松紧程度。某次导线对滑轮N的拉力为F，配重水泥块（重为G）被匀速拉升的高度为h（不考虑滑轮自重，绳重及摩擦）。下列说法中正确的是（　B　） A. M是动滑轮 B. 拉力F＝2G C. 拉力F做的功为2Fh D. 拉力F移动的速度与配重G上升的速度相同 第7题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. 要利用滑轮组匀速提升重为1200N的物体，而绳子能承受的最大拉力为310N（不计滑轮自身重、绳重和摩擦），则所用的滑轮组中至少应有 　1　⁠个定滑轮和 　2　⁠个动滑轮。 9. （2023·娄底新化校级一模）用如图甲所示 的滑轮组提升重为500N的物体，已知拉力F为 200N，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的 运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的 图线是 　A　⁠（填“A”或“B”），动滑轮重 为 　100　⁠N。 1　 2　 A　 100　 第9题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10. （2023·蚌埠蚌山校级二模）如图所示，小亮运用滑轮组将装修材料运输到楼上，请你用笔画线帮他组装好滑轮组。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11. 在拓展课上，小泉同学模拟某建筑工地上拉动工件的情景，设计了如图所示的滑轮组。他用该滑轮组在4s内将一个重为100N的物体，沿着水平地面匀速拉动了2m。人的拉力为18N，物体移动时受到地面的摩擦力为物体重力的35％，不计绳重及机械的摩擦。求： （1） 人的拉力所做的功。 解：（1） 72J 第1