第1课 我们的好朋友 第一课时（教学设计）-2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

部编版《道德与法治》四年级下册 教案 第一单元 同伴与交往 第1课 我们的好朋友 第一课时 【教学目标】 · 通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。 · 知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。 【教学重难点】 知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。 【教学过程】 【新课导入】 观看视频《好朋友》，导入新课 师：同学们，在我们的学习生活中，有很多关系密切的人，我们离不开亲人的关怀照顾，离不开老师的关心培养，但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】猜一猜 · 说一说：在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧！ · 向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。 · 我的好朋友是我们班的同学，我很喜欢她。她长得很漂亮，笑起来非常甜美，是我们班的班干部…… · 他长得很可爱，乐于助人，大家都很喜欢他。他是我的好搭档，我们一起管理班级…… · 我的好朋友喜欢体育运动，我和他经常一起踢足球，他足球踢得可好了…… · 我猜出来了，那是我们班的…… 【活动二】说一说 · 说一说：好朋友之间总有说不完的开心事。说出来与大家分享一下吧。 · 我们都喜欢画画，经常在一起学习画画。我们都很开心和快乐。 · 我和好朋友王鹏一起学自行车，我们学会了骑自行车，真的很高兴啊。 · 与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。 · 我们都喜欢画画，所以经常在一起，共同的爱好使我们成为了好朋友。 · 我们几个很谈得来，越谈越来劲儿，有共同的语言，使我们成为了好朋友。 · 兰兰和我都喜欢书法，一起学书法。慢慢的就成了好朋友。 · 雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。同学之间相互帮助使我和她成为了好朋友。 · 归纳：在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？ 谈得来，有共同的爱好，相互帮助都能使我们成为好朋友。 朋友间要相互包容、理解，相互关心，在最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时，能够平等沟通，为对方着想。另外，还要有共同的学习兴趣。 · 【阅读角】请同学阅读教材第4页“校园的香甜”故事。故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ · 同桌晓宁，我们很合得来，很快成了朋友。 · 晓宁常送书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她，每次我们都玩得很开心。 · 她隔三岔五变着花样给我带点心，让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。 · 除了糕点的香甜，还有保护主人公自尊心的友谊的香甜。 归纳：友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。 【活动三】找一找难交到朋友的原因 · 观看视频，找一找难交到朋友的原因。 · 说一说：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？ · 同学获奖后，玲玲有些不服气。——不懂得欣赏他人 · 凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。——不懂得朋友间需要分享 · 雅丽觉得新转来的同学又土又笨。——不懂得帮助他人 归纳：他们不懂得分享、不懂得欣赏他人、不懂得尊重他人，不懂得帮助他人。所以他们难交到朋友。 · 说一说：让我们一起帮帮他们，给他们提一些小小的建议吧！ · 多主动和别人交流，交流时要学会倾听。 · 多培养一些兴趣爱好，更容易交到朋友。 · 真诚对待他人，绝不能欺骗他人。 · 乐于帮助他人，学会与他人分享。 · 当他人犯错时，要懂得宽容他人。 · 学会欣赏他人。 【课堂小结】 每个人的朋友，其性格、兴趣、爱好都是不一样的，都有各自的特点，也正是有了这种差异，世界才会变得更加丰富多彩。 【板书设计】 第1课 我们的好朋友 第一课时 说说我的好朋友 活动一 : 猜一猜 活动二：说一说成为朋友经过 活动三：找一找难交到朋友的原因 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$