内容正文:
岳西县2022--2023学年度第一学期
初中期末教学质量检测试卷(九年级历史)
试卷分值:70分 考试形式:开卷
题 号
一
二
三
四
得 分
得 分
一、单项选择题(每小题2分,共30分)
以下每小题各有四个选项,请将正确的一项填入答题框中。
题 号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答 案
1.探寻古埃及金字塔的功能与演变历程,可以感知的历史奥秘是
A.国王地位与权力 B.人类的法制传统 C.阿拉伯数字起源 D.罗马帝国的强盛
2.下列图片共同反映了
(
司母戊鼎
) (
帕特农神庙
) (
汉谟拉比法典
) (
金字塔
)
A.大河流域是人类文明的摇篮 B.奴隶社会高超的建筑艺术
C.古代文明的多元化特征 D.不同文明雕塑艺术的高超
3.玄奘游历印度时记录:“屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里,且行走时只能走在路的左边……”。这印证了印度历史上的哪一制度
A.封君封臣制度 B.庄园制度 C.城邦制度 D.种姓制度
4.亚历山大攻下埃及后,接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号;征服波斯后,他则
以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在
A.推行神人同形同性的理念 B.获得更为广泛的统治基础
C.提升马其顿军队的战斗力 D.挑起被征服地区内部矛盾
5.恩格斯说:“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲。”对此理解正确的是,希腊罗马古典文化
A.孕育了现代西方文明 B.推动欧洲资产阶级革命大发展
C.促进西欧城市的发展 D.成为西方现代民主政治的源头
6.新冠疫情期间,某同学利用网络进行自主学习时,搜集到如下三幅图片,由此判断他正在学习
(
克洛维
) (
查理大帝
) (
封君与封臣
)
A.古巴比伦王国 B.罗马共和国 C.法兰克王国 D.查理曼帝国
7.中世纪欧洲大学可以主办学术讲座,控制人员编制,有权审查并发放各种证书和学位,甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学
A.具备政府管理职能 B.拥有较大的自治权 C.受到世俗力支配 D.享有言论自由
8.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》:在5至11世纪之间,与拜占庭帝国相比,西方是原始的、无足轻重的,但是,在这几个世纪中,西方正在为一个新文明奠定基础,而拜占庭却在靠其辉煌的、然又令人无法忍受的遗产生存。作者认为拜占庭文化的特点是
A.兼收并蓄 B.承前启后 C.守旧保守 D.野蛮落后
9.历史课上,老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料,作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是
A.人类文明开端 B.改革促发展 C.城市,让生活更美好 D.亚欧封建社会
10.“通过宗教将松散的部落文化联合起来,并通过各种方式(包括征战、商业、政治、移民等)使各个地区的文化得以传播交流。中国古代的四大发明、印度的阿拉伯数字、西方世界的哲学都经由该国传播,并进行完善、总结、归纳。”材料中“该国”是指
A.罗马帝国 B.法兰克王国 C.亚历山大帝国 D.阿拉伯帝国
11.《世界文明史》中说“人类疾病的病源首次具有了国际性,那些以往与世界其他地区相隔绝的各个民族,在疾病爆发时受到了极大的伤害,因为他们的体内不具备对某些疾病的免疫力。”这种情况发生在
A.一战结束后 B.经济大危机后 C.新航路开辟后 D.工业革命后
12.马克斯•韦伯在《新教伦理和资本主义精神》中写道:“上帝所允许的唯一生存方式,并不是要人们经过苦修禁欲主义来超越世俗道德,而是要人们完成自己在现世中所处的地位所赋予的责任和义务。”韦伯的精神最能体现
A.人文主义 B.理性主义 C.拜金主义 D.社会契约
13.《全球通史》指出:“控制奴隶贸易的,16世纪时是葡萄牙,17世纪的大部分时间是荷兰,18世纪时则是英国。”这反映了欧洲殖民活动
A.与工业革命发展同步 B.以综合国力作为基础
C.拥有稳定的殖民秩序 D.形成三足鼎立之势
14.如图是英国的一幅漫画。画中头戴礼帽的人指着远处的蒸汽火
车,面带嘲弄的问另两个人:那个吐白烟的机器靠什么行走?
两个人答道:我们也不知道,