第1部分 学习主题5 突破12 课时19 常见仪器与实验基本操作(课件PPT)-【思而优·中考突破】2024年中考化学总复习(广东专用)

2024-02-15
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24版·化学课件 学习主题五 科学探究与化学实验 突破12 实验操作与方法 课时19 常见仪器与实验基本操作 第一部分 聚焦教材 考点突破 目录 01 考情分析 03 对点演练 02 考点梳理 04 中考演练 考情分析 目录 目录 上一级 2022新课标 1.常见仪器名称和使用; 2.基本实验操作; 3.化学实验室的安全常识。 考情汇总 考点1:常用仪器名称、用途和注意事项(5年5考)——常用仪器的名称和分类(2019~2023);常用仪器的用途及注意事项(2019~2023); 考点2:基本实验操作(5年5考)——药品的取用(2021);给物质加热(2020~2023);连接仪器装置(2020、2022、2023);其他实验操作(2019、2022);实验室安全(2023);常见危险化学品图标(2020~2023); 教材导航 人教版:九上第一单元P11~24、附录ⅠP151~152; 粤教版:九上第一章P7~13 考点1 考点2 考点梳理 目录 目录 上一级 考点1  常用仪器名称、用途和注意事项(5年5考) 化学仪器 名称 主要用途 使用方法及注意事项 加 热 仪 器 直 接 加 热 ________ 在常温或加热时作少量试剂的反应容器 ①加热前要________;②加热固体时试管口要_____________;③加热液体时液体体积不能超过试管容积的____ ________ 溶液的蒸发浓缩或蒸发结晶 ①取、放时需使用________;②蒸发溶液时注意________。 目录 上一级 考点1  常用仪器名称、用途和注意事项(5年5考) 目录 上一级 考点1  常用仪器名称、用途和注意事项(5年5考) 试管 预热 略向下倾斜 1/3 蒸发皿 坩埚钳 搅拌 目录 上一级 化学仪器 名称 主要用途 使用方法及注意事项 加 热 仪 器     间 接 加 热 ________ ①作较多量试剂的反应容器;②配制溶液 加热时,应垫上_______,以防受热不均炸裂 锥形瓶 装配气体发生装置或作反应容器 ________ 提供热量 ①液体量不应超过灯体容积的_____,不得少于____;②加热时,应使用________;③熄灭时,应用灯帽盖灭,不可用嘴去吹 烧杯 陶土网 酒精灯 2/3 1/4 外焰 目录 上一级 化学仪器 名称 主要用途 使用方法及注意事项 计量 仪器 量筒 量取一定体积的液体或间接测量气体的体积 ①读数时量筒应水平放置,视线与量筒中液体凹液面的最低处保持水平;②不能作反应容器,不能加热; 托盘天平 称量药品 ① “左物右码”;②精确度为0.1 g;③易潮解或有腐蚀性的药品应装在玻璃容器中称量;④应用________夹取砝码 镊子 目录 上一级 化学仪器 名称 主要用途 使用方法及注意事项 漏 斗   漏斗 过滤、注入液体 过滤时,注意“一贴、二低、三靠”;②过滤时要用________引流 分液 漏斗 注入液体 ①能控制液体的滴加量和滴加速度;②制取气体时,分液漏斗的下端管口不必插入液面以下 _______ 注入液体 制取气体时,长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,形成液封,避免生成的气体从长颈漏斗口逸出 玻璃棒 长颈漏斗 目录 上一级 化学仪器 名称 主要用途 使用方法及注意事项 盛 放 仪 器  集气瓶 ①收集和储存少量气体;②进行物质和气体之间的反应 ①不能加热;②用于某些固体物质在气体中的燃烧反应时,集气瓶内要______________________, 以防止集气瓶瓶底受热不均炸裂 细口瓶、 广口瓶 细口瓶储存液体药品广口瓶储存固体药品 取用试剂时,瓶塞应倒放在桌面上,不能弄脏,防止污染试剂 放入少量水(或铺一层细沙) 目录 上一级 化学仪器 名称 主要用途 使用方法及注意事项 辅 助 仪 器 ________ 吸取和滴加少量液体 取液后,保持胶帽在上,不要平放或倒放,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶帽 玻璃棒 搅拌、引流(过滤、转移液体)或蘸取液体(测定溶液的pH) ①搅拌时切勿碰击器壁,以免碰破仪器;②注意用后洗涤、擦净 胶头滴管 1.常用危险化学品标志 目录 上一级 考点2  基本实验操作(5年5考) 2.取用规则 (1)“三不”原则:不能用手接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味;更不得尝任何药品的味道。 (2)节约原则:要严格按实验规定的用量取用药品;如果没有说明用量,一般应按最少量(______ mL)取用液体,固体只需盖满___________。 (3)处理原则:实验剩余药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定容器内(白磷可放回原瓶)。 目录 上一级 1~2 试管底部 3.固体药品的取用

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