第1部分 学习主题1 突破3 课时5 二氧化碳（课件PPT）-【思而优·中考突破】2024年中考化学总复习（广东专用）

24版·化学课件 学习主题一　物质的性质与应用 突破3　碳和碳的氧化物 课时5　二氧化碳 第一部分　聚焦教材　考点突破 目录 01 考情分析 03 对点演练 02 考点梳理 04 重难实验突破 05 中考演练 考情分析 目录 目录 上一级 2022新课标 1.通过实验探究认识二氧化碳的主要性质，认识物质的性质与用途的关系； 2.以自然界中的碳循环为例，认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义。 考情汇总 考点1：二氧化碳的性质(5年5考)——物理性质(2019～2022)；化学性质(2019～2023)； 考点2：制取二氧化碳的原理(5年3考)——实验室制法(2019、2021)；工业制法(2021、2023)； 考点3：二氧化碳的用途及影响(5年3考)——二氧化碳的用途(2020、2023)；“低碳”生活(2021、2022)； 重点实验：二氧化碳的性质探究——阶梯蜡烛实验；溶解性实验；二氧化碳与水反应实验；二氧化碳与碱反应实验 教材导航 人教版：九上第六单元P113～126； 粤教版：九上第五章P135～143 考点1 考点2 考点3 考点梳理 目录 1．物理性质：无色无味气体，密度比空气_____，能溶于水，______(固体CO2)升华吸收大量热。 2．化学性质： (1)一般情况下不燃烧也不支持燃烧，不供给呼吸。 (2)与水反应：_______________________ (用化学方程式表示，下同)。 (3)与碱反应：①与NaOH溶液反应(吸收CO2)：________________________ ________。 ②与Ca(OH)2溶液反应(检验CO2)：__________________________________。 (4)高温下与碳反应(吸热反应)：__________________________________。 目录 上一级 考点1 二氧化碳的性质(5年5考) 大 干冰 H2O＋CO2===H2CO3 2NaOH＋CO2===Na2CO3 ＋H2O Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O C＋CO2 2CO 1．实验室制取二氧化碳：______________________________________(详见“专项突破一 常见气体的制备”)。 2．工业制法(煅烧石灰石)：____________________________________。 目录 上一级 考点2 制取二氧化碳的原理(5年3考) CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ CaCO3 CaO＋CO2↑ 1．二氧化碳的用途 (1)CO2不燃烧也不支持燃烧，且密度大于空气的性质，可用来________。 (2)干冰可用于__________，还可以用作制冷剂，用于冷藏保鲜与运输。 (3)在温室里施用CO2作____________，可以提高农作物的产量。 目录 上一级 考点3 二氧化碳的用途及影响(5年3考) 灭火 人工降雨 气体肥料 2．对生活和环境的影响 (1)自然界中碳、氧元素的循环：植物的_______作用可以消耗大气中的CO2；人类消耗的化石能源急剧增加、森林不断减少导致CO2的含量升高，会造成___________加剧。 (2)在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞底部前，必须先做________实验。 目录 上一级 光合 温室效应 灯火 3．“碳中和”与“低碳” (1)“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“净零排放”；“低碳”是指较低的二氧化碳排放。 (2)“低碳”行为：使用清洁能源、减少使用一次性筷子和塑料袋、提倡纸张双面使用、减少私家车的使用、多乘用公共交通工具等。 目录 上一级 【易错易混辨析】 1．将燃着的木条伸进某瓶气体中，木条熄灭，该气体是二氧化碳(　　) 2．二氧化碳能使干燥的石蕊试纸变红(　　) 3．人工降雨可利用干冰实现，此变化属于化学变化(　　) 4．排放CO2是引起酸雨的主要原因(　　) 5．CO2用作大棚蔬菜的气体肥料是因为CO2能溶于水(　　) 6．要除去CO中的CO2，可使气体通过氢氧化钙溶液(　　) 7．实验室可利用大理石与稀硫酸制取二氧化碳(　　) 8．CO和CO2元素组成相同，化学性质相似(　　) 目录 上一级 × × × × × × × × 命题点1 命题点2 命题点3 对点演练 目录 1．小雨同学设计的探究CO2的性质实验正确的是(　　) A．将干冰放入装有水的玻璃瓶中，水在剧烈“沸腾”，可以检验CO2是否与水反应 B．在集气瓶中伸入燃着的木条可以检验CO2是否集满 C．将CO2通入