第1部分 学习主题1 突破2 课时2 空气（课件PPT）-【思而优·中考突破】2024年中考化学总复习（广东专用）

24版·化学课件 学习主题一　物质的性质与应用 突破2　空气　氧气 课时2　空气 第一部分　聚焦教材　考点突破 目录 01 考情分析 03 对点演练 02 考点梳理 04 重难实验突破 05 中考演练 考情分析 目录 目录 上一级 2022新课标 1.了解空气的主要成分和用途； 2.认识空气是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任； 3.实验探究活动：探究空气中氧气的含量。 考情汇总 考点1：空气的主要成分和用途(5年2考)——空气的主要成分和用途的对应关系(2019、2020) 考点2：空气的污染与防治(5年3考)——空气污染物的判断(2020～2022)；提高空气质量的措施 重点实验：空气中氧气含量的测定 教材导航 人教版：九上第二单元P25～46； 粤教版：九上第二章P30～39 考点1 考点2 考点梳理 目录 1．主要成分 空气是一种________(填“纯净物”或“混合物”)，其主要成分为氮气(约占_____%)、氧气(约占____%)、__________(约占0.94%)、二氧化碳(约占0.03%)、其他气体和杂质(约占0.03%)。 特别提醒：(1)空气中各成分的含量表示的都是体积分数，而不是质量分数；(2)空气中各成分都是相对稳定的。(3)法国科学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成的。 目录 上一级 考点1 空气的主要成分和用途(5年2考) 混合物 78 21 稀有气体 2．用途 (1)氮气：常作保护气(化学性质________)；是制造氮肥和硝酸的重要原料；液氮在医疗上用于冷冻麻醉(制造低温环境)等。 (2)氧气：用于医疗急救(供给呼吸)；炼钢、气焊等(助燃性)。 (3)稀有气体：焊接金属时用作保护气(化学性质________)；可制成多种用途的电光源(通电时发出不同颜色的光)。如氦气可用于填充探空气球(密度比空气小)。 (4)二氧化碳：常用于灭火(不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大)、作气体肥料，固态二氧化碳(俗称______)用于人工降雨等。 目录 上一级 不活泼 很不活泼 干冰 1．造成空气污染的物质 (1)颗粒污染物：细颗粒物(PM2.5)、可吸入颗粒物(PM10)、烟、粉尘等。 (2)气体污染物：二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、一氧化碳(CO)、臭氧(O3)等。 2．空气污染导致的环境问题：(1)温室效应；(2)臭氧层破坏；(3)酸雨。 3．防治措施：(1)加强大气质量监测；(2)植树造林；(3)使用清洁能源等。 特别提醒：二氧化碳过量排放会引起温室效应，但它不是空气污染物，且二氧化碳不会造成酸雨。 目录 上一级 考点2 空气的污染与防治(5年3考) 【易错易混辨析】 1．空气中氮气的质量分数约为78%(　　) 2．人们到青藏高原旅游时，有人常常会感到呼吸困难，这是因为高原空气稀薄，氧气的体积分数小于21%(　　) 3．空气中的氮气与氧气体积比约为5∶1(　　) 4．氮气化学性质不活泼，不与任何物质发生反应(　　) 5．稀有气体通电后会发出不同颜色的光，可用来制作霓虹灯，是利用其化学性质(　　) 目录 上一级 × × × × × 6．造成酸雨的气体物质主要是二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等(　　) 7．空气质量日报中，空气质量指数越大，空气质量状况越差(　　) 8．工厂加高烟囱有利于防治空气污染(　　) × √ × 命题点1 命题点2 对点演练 目录 1．(人教九上P27改编)天和核心舱内气体组成和空气基本一致，天和核心舱内空气中各组分气体常用作保护气的是(　　) A．氧气　　　　　　 B．氮气　　　　　　 C．二氧化碳　　 D．氢气 目录 上一级 命题点1 空气的主要成分和用途 B 2．空气是人类生产活动的重要来源。下列生活、生产中用到的气体不是来自空气的是(　　) A．炼钢过程中用到的氧气　　　　 B．磁悬浮列车用到的氮气 C．用于生产氮肥的氨气　　　 D．制作电光源的稀有气体 目录 上一级 C 3．(人教九上P27改编) 下列说法正确的是(　　) A．空气的成分按质量计算，氧气约占21% B．很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性 C．空气中含量较多且能作保护气的是稀有气体 D．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 目录 上一级 D 4．(跨生物学科)葫芦藓对有毒气体十分敏感，对监测空气污染起着很好的指示作用。下列气体能被它很快感知的是(　　) A．N2　　　　　　　　 B．O2　　　　　　　 C．SO2　　　　 D．CO2 目录 上一级 命题点2 空气的污染及防治措施 C 5．(粤教九上P38改编)防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是(　　) A．开发和使用清洁能源　　　　 B．车辆尾气净化后排放 C