2024年中考道德与法治一轮复习课件：珍惜青春

课时1　珍惜青春 一、生命安全与健康教育 1 考点 课程内容要求 核心素养目标 学业质量标准 考查频率 青春的邀约 （七下第一课） 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼；正确认识顺境和逆境的关系，具备迎接挑战的能力 具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质；有效学习，能够主动适应社会环境，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质 能够尝试化解青春期烦恼，采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境（道德修养、健全人格、责任意识） 5年5考 自信自强（七下第三课） 5年3考 青春有格（七下第三课）   5年1考 学会学习（七上第二课、九下第六课） 5年4考 考点 青春的邀约 1．青春期的生理变化和心理变化   生理变化 心理变化 表现 ①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。 ①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。（青春期矛盾心理的主要表现） 影响 ①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。（积极影响）②一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。（消极影响） ①有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。   生理变化 心理变化 应对 方法 ①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②尊重自己和同伴的生理变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”（自我调节的具体方法：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲）。 易混易错　青春期的生理变化是正常现象，我们应该正确对待，不因自己的生理变化而自卑或自傲。 2．如何正确认识独立思考？ 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 3．批判性思维的表现、作用及如何做到合理批判 表现 ①对事情有自己的看法，敢于表达不同观点。②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 作用 ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 如何做到 合理批判 ①要有质疑的勇气。②要有表达自己观点、提出合理化建议的能力。③要考虑他人的感受，掌握批判的技巧（批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性）。 4.青少年开发创造潜力的原因和做法 原因 ①青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 做法 ①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 5.如何把握青春期的美好？ ①正确对待青春期的生理变化和心理变化，学会克服青春期烦恼。②促进生理和心理协调发展，培养乐观积极的心态。③正确认识青春的短暂和美好，不负青春时光，用奋斗的青春，换来幸福的人生。 易混易错　青春是美好的，我们要珍惜青春，不负青春时光，“尽情享受、及时享乐、挥霍放纵、我行我素、标新立异、得过且过”等观点或做法都是错误的。 考点 自信自强 1．自信的作用 ①自信让我们充满激情，带给我们信心和希望。②自信让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 2．自强的重要内容、实现途径和重要性 重要内容 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 实现途径 坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 重要性 ①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。③自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。 易混易错　自强不是一味地逞强，盲目蛮干，不接受他人的任何帮助，而是要采纳他人的合理建议，用科学的方法实现自我超越。 考点 青春有格 1．“行己有耻”的含义、要求、原因和做法 含义 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 要求 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 原因 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 做法 ①有知耻