第1节 牛顿第一定律（课前预习+3大知识点+6大题型+分层练习）【进名校】2023-2024学年八年级下物理知识精讲与细练.zip

第1节 牛顿第一定律（原卷版） 2 01探究：阻力对物体运动的影响 4 5 02牛顿第一定律的内容及理解 6 03根据牛顿第一定律判断物体的运动状态 6 04从受力情况判断物体运动状态的改变 7 8 05生活中的惯性现象 9 06惯性的利用与防止 10 【基础演练】 11 【提升拔高】 13 1. 力是 状态的原因，而不是 状态的原因； 2. 物体在 作用时，总保持 或 状态，这就是牛顿第一定律； 3. 一切物体都有 的性质，我们把这种性质叫做惯性， 是衡量惯性大小的唯一度量； 4. 原来处于静止状态的物体，具有保持 的性质；原来处于运动状态的物体，具有保持 的性质，即物体都有保持 不变的性质； 5. 汽车紧急刹车，乘客身体向 ；启动时，身体向 。 1. 两种观点 物理学家 亚里士多德 伽利略 生活现象 拉小车，小车走，不拉小车，它就停下来 小车开始运动是因为受到拉力，不拉之后停下来时因为收到阻力 只有不断地给是球施加力，它才会一直运动，不然就会停下来 尼球开始运动是因为受到人踢球的力，最后在地面停下来是因为受到她面的阻力 观点 如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用，如果这个力被撤销，物体就会停止运动。也就是“物体运动要靠力来维持” 物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力，即力是改变物体运动状态的原因 2. 实验探究：阻力对物体运动的影响 实验猜想 阻力可能是使物体运动速度减小的原因 实验设计 取一辆小车，让它三次都从斜面的同一高度由静止滑下。第一次，在水平面上铺毛巾，第二次在水面上铺棉布，第三次让小车在水平模板上滑行。水平面的表面状况反映物体所受到的阻力大小，比较小车每次滑行的距离有什么不同。 实验器材 小车、斜面、棉布、木板、毛巾、刻度尺等 实验过程 （1）在水平面上铺上表面最粗糙的毛巾，让小车从斜面上适当位置由静止滑下，观察小车在毛巾表面上运动的距离； （2）撤去毛巾，铺上表面较粗糙的棉布，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，观察小车在棉布表面上运动的距离； （3）撤去棉布，铺上较为光滑的木板，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，观察小车在木板表面上运动的距离。 实验记录 接触面 小车受到阻力大小 小车运动的距离 小车速度减小的情况 毛巾表面 较大 较近 很快 棉布表面 较小 较远 较快 木板表面 最小 最远 较慢 实验结论 小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远。 对以上实验进一步通过推理得出：如果运动的物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。由此可以说明伽利略的说法是正确的即物体的运动不需要力来维持 【方法与技巧】 （1）控制变量法 实验中让小车从斜面上同一位置（顶端）由静止滑下，控制了小车到达水平面时的速度相同，只改变水平面的粗糙程度（即阻力大小），研究阻力对运动状态的影响。 （2）理想实验法（或科学推理法） 我们周围的物体表面没有绝对光滑的，物体都要受到力的作用。因此物体受到阻力为零的情况是不存在的，物体受到阻力为零时的运动状态就不能用实验直接验证，只能根据实验现象作进一步推测。但这个结论是以实验为基础，通过分析事实，再进一步推理得出的，所以是有科学依据的，这种方法称为“理想实验法也叫做“科学推理法”。“真空不能传声”也运用了这种研究方法。 01探究：阻力对物体运动的影响 【典例1】同学们利用如图所示的装置“推断物体不受力时的运动情况”，让小车自斜面某一高度从静止开始滑下、小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。 （1）每次都让同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，滑到不同的水平面上，最终静止，则在毛巾表面运动过程中的速度变化量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）在玻璃表面运动过程中的速度变化量； （2）由图示可知，小车在玻璃表面运动的距离最 （选填“远”或“近”），这说明小车在玻璃表面运动速度减小的最 （选填“快”或“慢”）； （3）根据这个实验推理：若水平面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么运动的小车将一直保持 由此得出物体运动 力来维持（选填“需要”或“不需要”）。 【变式1-1】如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，小明同学让小车自斜面上某位置滑下，分别观察小车从斜面