第2部分 七年级下册优秀传统文化探究（课件PPT）-【思而优·中考突破】2024年中考道德与法治总复习（广东专用）

24版·道法课件 七年级下册优秀传统文化探究 第二部分　传承中华优秀文化 疑点突破 首页 优秀传统文化 训练突破 1．学贵有疑。 教材第10页 出自宋代著名学者陆九渊《陆九渊集·语录下》。意思是：学习态度的问题，需要多怀疑。 对应知识：在学习中，我们需要批判的精神和勇气 古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这启示我们青少年在学习中要(　　) ①做到“学贵有疑” ②一味追求独特 ③勇于实践 ④有批判的精神和勇气 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 优秀传统文化 训练突破 2．古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。教材第27页 出自北宋•苏轼《晁错论》。意思是：自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅仅要有超凡出众的才能，也一定要有坚忍不拔的意志。 对应知识：自强要有坚强的意志 某班准备以“我辈当自强”为主题设计一期板报，下列名言警句与该主题一致的是(　　) ①天行健，君子以自强不息 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③天生我材必有用 ④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 首页 B 优秀传统文化 训练突破 3．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 教材第27页 出自《己亥杂诗》，作者为龚自珍。意思是：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格降下更多的人才。 对应知识：青春有格 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” “言有物而行有格也。”这些句子中的“格”指的是(　　) A．局势 B．方格 C．规则 D．人格 首页 C 优秀传统文化 训练突破 4．言有物而行有格也。 教材第27页 出自《礼记·缁衣》。说话要有实质内容，行动要讲品格、原则。 对应知识：青春有格 古语说：“言有物而行有格也。”对于“行有格”的理解，下列观点正确的是(　　) ①法律要求做的坚决不做 ②触碰道德底线的事情坚决不做 ③法律禁止做的必须去做 ④违反法律的事情坚决不做 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 首页 B 优秀传统文化 训练突破 5．行己有耻。 教材第28页 出自《论语·子路》，意为一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 对应知识：青春有格 习近平总书记在《从政杂谈》中说道：“纵观人类历史凡有成就者，必有高风亮节。”下列说法与材料不相符的是(　　) A．“见贤思齐”汲取榜样的力量 B．“行己有耻”，有道德底线即可 C．要有“至善”的追求 D．“独善其身”，从修身做起 首页 B 优秀传统文化 训练突破 6．人有耻，则能有所不为。 教材第28页 出自朱熹的《朱子语类》。意思是：人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。这启示我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 对应知识：行己有耻 中华文化博大精深，一些名言警句发人深省，青少年风华正茂，应当铺好青春底色。下列名言警句中有利于青少年铺好青春底色的做法搭配正确的有(　　) ①见贤思齐焉，见不贤而内自省也——自强不息 ②言有物而行有格——说话要有条理 ③大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善——止于至善 ④人有耻，则能有所不为——行己有耻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 首页 D 优秀传统文化 训练突破 7．羞恶之心，义之端也。 教材第28页 语出《孟子·公孙丑上》，指对错事、坏事感到羞耻、憎恶，就是义的开端。这启示我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 对应知识：行己有耻 孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”启示我们(　　) A．判断是非，明确行为选择的理由 B．克服惰性不断进取，做完美的自己 C．人有羞耻之心，就不会做错事情 D．只要有羞耻之心，就可以放纵自己 首页 A 优秀传统文化 训练突破 8．闻过而终礼，知耻而后勇。 教材第28页 这是出自《礼记·中庸》。意思是：明白自己错就最终到学习礼仪的时候了，知道羞耻并勇于改过就近乎于勇敢了。 对应知识：行己有耻 “行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列句子与题干所述相符合的有(　　) ①人有耻，则能有所不为 ②见贤思齐，“止于至善” ③闻过而终礼，知耻而后勇 ④海纳百川，有容乃大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 首页 B 优秀传统文化 训练突破 9．大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 教材第29页 源自《礼记·大学》。意思