10.1 法律为我们护航 课件-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册

第十课 法律伴我们成长 【素养·导航】 法治意识： 1.能明辨是非，具有规则意识与法治意识。 2.积极履行公民义务，理性行使公民权利。 【目标·指南】 1.认识未成年人需要特殊保护的原因。 2.了解保护未成年人合法权益的“全方位防线”。(重点) 3.认识法律对保护未成年人权益的重要作用。(难点) 4.理解树立法治意识的重要性。(难点) 5.知道依法办事的要求。(重点) 第一框 法律为我们护航 认新知·自主预习 第一目我们需要特殊保护 1.什么是未成年人? 在我国，未成年人是指未满 十八 周岁的公民 2.为什么未成年人需要给予特殊保护? (1)自身特点：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能 力和 自我控制 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)社会因素：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特 殊关爱和保护，已经成为 人类的共识。 ②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 项 目 具体内容 (1)颁布 法律 专门法律 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，给予未成年人特殊关 爱和保护。 其他法律 先法、民法典、义务教育法等都对未成年人作出了特别规定。 (2)明确 保护主体 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单 位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成 年人的共同责任。 (3)设置 全方位保 障防线 家庭保护， 学校保护 社会保护，网络保护，政府保护和司法保护，共同 构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。 第二目感受法的关爱 3.我国法律怎样对未成年人进行特殊保护? 4.我们怎样珍惜法律给予的特殊保护? (1)珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 (2)尊重和维护他人的权利， 自觉履行公 民应尽的义务。 培素养·深度学习 命题情境 “护苗·绿书签行动” 按照《河北省“扫黄打非·新风”集中行动实施方案》有关部署，为深入 推进“扫黄打非·护苗2021”专项行动，河北省“扫黄打非”办公室下发通知， 决定自2021年4月至12月在全省组织开展“护苗绿书签行动”系列宣传活动。 通知指出，2021年的“护苗·绿书签行动”系列宣传活动，将继续以“护助少 年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”为主题，旨在通过持续、广泛、深 入宣传，显著增强“护苗”行动社会影响， 促进司法、政府、社会、学校、家 庭“护苗”协调一致，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明 上网，为未成年人健康成长营造良好的文化环境。 探究问题 1.河北省为什么要开展“护苗2021”专项行动? 2.生活中，还有哪些不利于我们青少年健康成长的因素? 3.为保护未成年人健康成长，我国采取了哪些措施? 思路剖析 画一画：读材料画出关键句 提示：认真审读材料，理解对未成年人进行特殊保护的原因及措施。 找一找：审问题找出关键词 题号 问题主体 问题主旨 问题归类 1 河北省 专项行动 为什么 2 青少年 不利因素 是什么(哪些) 3 我国 措施 如何做 写一写：链教材明确关键点 第1问：(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和 自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护， 已经成为人类的共识。 (3)保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 第2问：网络中的不良信息、车祸、溺水、校园欺凌等。 第3问：(1)我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作了特 别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给 予未成年人特殊关爱和保护。 (2)保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、 社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共 同责任。 (3)家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同 构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。 基础练·必备知识 1.下列不属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》保护的对象有 (C) ①有精神疾病的小学生王某 ②刚刚过了十八周岁生日就因盗窃而被抓的学生金某 ③刚满十三周岁因过失杀人而被抓的初中生陈某 ④下岗失业人员 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2021·揭阳质检)未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特 殊关爱和保护，已经成为人类的共识。未成年人之所以需要特殊保护是因为 (D) ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望 ②未成年人身心发育尚不成熟 ③未成年人自我保护能力较弱 ④未成年