4.3.1 一元线性回归模型 第3课时课件-2023-2024学年高二下学期数学人教B版(2019)选择性必修第二册

2024-01-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第二册
年级 高二
章节 4.3.1 一元线性回归模型
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 691 KB
发布时间 2024-01-11
更新时间 2024-01-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42820776.html
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来源 学科网

内容正文:

4.3.1 一元线性回归模型 第3课时 新授课 1.了解非线性回归的概念,会将非线性相关关系转化为线性相关关系. 新课讲授 学习目标 课堂总结 知识点一:非线性回归 思考:设某幼苗从观察之日起,第x天的高度为y cm,测得一些数据如下表. 第x天 1 4 9 16 25 36 49 高度y/cm 0 4 7 7 11 12 13 作出这组数据的散点图如图所示,点的分布有何特点?此时使用一次函数近似描述y与x的关系是否合适? 该如何更好地描述y与x的关系? 新课讲授 学习目标 课堂总结 与函数 的图像很相似 则可用 来描述y与x的关系. 令 ,则上式可变为 y=bu+a,即y与u的关系可看成线性相关关系. 如何求“最好”曲线对应的未知系数? 新课讲授 学习目标 课堂总结 令 ,构造新的成对数据,如下表所示. x 1 4 9 16 25 36 49 1 2 3 4 5 6 7 y 0 4 7 9 11 12 13 算得 : 通过列表计算得 因此 新课讲授 学习目标 课堂总结 故y关于u的回归直线方程为 ,代入 ,则 这里的y与x的关系,因为不再是线性相关关系,所以称为非线性相关 关系,所得到的方程称为非线性回归方程(也简称为回归方程). 幼苗第64天的高度为多少? 新课讲授 学习目标 课堂总结 归纳总结 非线性回归模型分析主要步骤: (1)确定成对数据; (2)绘制散点图; (3)选取函数模型,转化成线性回归模型并转化数据; (4)求回归模型; (5)建立回归模型. 新课讲授 学习目标 课堂总结 某保险公司根据官方公布的历年营业收入,制成表格如下: 年份 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 年份序号x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 营业收入y(亿元) 0.52 9.36 33.6 132 352 571 912 1207 1682 2135 由表1,得到下面的散点图: 练一练 表1 新课讲授 学习目标 课堂总结 根据已有的函数知识,某同学选用二次函数模型y=bx2+a(b和a是待定参数)来拟合y和x的关系.这时,可以对年份序号做变换,即令t=x2,得y=bt+a,由表1可得变换后的数据见表2. t 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 y 0.52 9.36 33.6 132 352 571 912 1207 1682 2135 (1)根据表中数据,建立y关于t的回归方程(系数精确到个位数). (2)根据(1)中得到的回归方程估计2021年的营业收入,以及营业收入首次超过4000亿元的年份. 参考数据: 新课讲授 学习目标 课堂总结 (2)2021年对应的t的值为121,营业收入 所以估计2021年的营业收入约为2518亿元. 依题意22t-144>4000,解得t>188.4,故x2>188.4, 因为 所以估计营业收入首次超过4000亿元的年份序号为14,即2024年. 解:(1) 故回归方程为 新课讲授 学习目标 课堂总结 常见非线性模型及其线性化的方法 (1)指数函数y=αeβx(α>0) β>0 β<0 处理方法: 两边取自然对数,得lny=lnα+βx,令y´=lny,x´=lnx,则y´=lnα+βx´ 新课讲授 学习目标 课堂总结 (2)幂函数y=αxβ(α>0) β>0 β<0 (3)对数函数y=α+βlogax 0<β<1 β>1 -1<β<0 β<-1 处理方法: 两边取自然对数,得lny=lnα+βlnx,令y´=lny,x´=lnx,则y´=lnα+βx´. 处理方法: 令x´=logax,则y´=α+βx´. 新课讲授 学习目标 课堂总结 根据本节课所学,回答下列问题: 1.非线性模型如何转化为线性模型? 新课讲授 课堂总结 学习目标 $$

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