内容正文:
4.3.1 一元线性回归模型
第3课时
新授课
1.了解非线性回归的概念,会将非线性相关关系转化为线性相关关系.
新课讲授
学习目标
课堂总结
知识点一:非线性回归
思考:设某幼苗从观察之日起,第x天的高度为y cm,测得一些数据如下表.
第x天 1 4 9 16 25 36 49
高度y/cm 0 4 7 7 11 12 13
作出这组数据的散点图如图所示,点的分布有何特点?此时使用一次函数近似描述y与x的关系是否合适?
该如何更好地描述y与x的关系?
新课讲授
学习目标
课堂总结
与函数 的图像很相似
则可用 来描述y与x的关系.
令 ,则上式可变为 y=bu+a,即y与u的关系可看成线性相关关系.
如何求“最好”曲线对应的未知系数?
新课讲授
学习目标
课堂总结
令 ,构造新的成对数据,如下表所示.
x 1 4 9 16 25 36 49
1 2 3 4 5 6 7
y 0 4 7 9 11 12 13
算得 :
通过列表计算得
因此
新课讲授
学习目标
课堂总结
故y关于u的回归直线方程为 ,代入 ,则
这里的y与x的关系,因为不再是线性相关关系,所以称为非线性相关
关系,所得到的方程称为非线性回归方程(也简称为回归方程).
幼苗第64天的高度为多少?
新课讲授
学习目标
课堂总结
归纳总结
非线性回归模型分析主要步骤:
(1)确定成对数据;
(2)绘制散点图;
(3)选取函数模型,转化成线性回归模型并转化数据;
(4)求回归模型;
(5)建立回归模型.
新课讲授
学习目标
课堂总结
某保险公司根据官方公布的历年营业收入,制成表格如下:
年份 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
年份序号x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
营业收入y(亿元) 0.52 9.36 33.6 132 352 571 912 1207 1682 2135
由表1,得到下面的散点图:
练一练
表1
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学习目标
课堂总结
根据已有的函数知识,某同学选用二次函数模型y=bx2+a(b和a是待定参数)来拟合y和x的关系.这时,可以对年份序号做变换,即令t=x2,得y=bt+a,由表1可得变换后的数据见表2.
t 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100
y 0.52 9.36 33.6 132 352 571 912 1207 1682 2135
(1)根据表中数据,建立y关于t的回归方程(系数精确到个位数).
(2)根据(1)中得到的回归方程估计2021年的营业收入,以及营业收入首次超过4000亿元的年份.
参考数据:
新课讲授
学习目标
课堂总结
(2)2021年对应的t的值为121,营业收入
所以估计2021年的营业收入约为2518亿元.
依题意22t-144>4000,解得t>188.4,故x2>188.4,
因为
所以估计营业收入首次超过4000亿元的年份序号为14,即2024年.
解:(1)
故回归方程为
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学习目标
课堂总结
常见非线性模型及其线性化的方法
(1)指数函数y=αeβx(α>0)
β>0
β<0
处理方法:
两边取自然对数,得lny=lnα+βx,令y´=lny,x´=lnx,则y´=lnα+βx´
新课讲授
学习目标
课堂总结
(2)幂函数y=αxβ(α>0)
β>0
β<0
(3)对数函数y=α+βlogax
0<β<1
β>1
-1<β<0
β<-1
处理方法:
两边取自然对数,得lny=lnα+βlnx,令y´=lny,x´=lnx,则y´=lnα+βx´.
处理方法:
令x´=logax,则y´=α+βx´.
新课讲授
学习目标
课堂总结
根据本节课所学,回答下列问题:
1.非线性模型如何转化为线性模型?
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课堂总结
学习目标
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