第五单元 简易方程 第10课时（教案）人教版五年级上册数学

集 体 备 课 通 用 教 案 学科 数学 课题 第五单元 简易方程 主备人 李彬 执教人 课时 10 总课时 17 执教时间 集体备 课成员 教材 简析 教材第70页练习十五 预设 目标 1、理解并灵活运用等式的性质。 2、能用等式的性质解简易方程，掌握解方程的书写格式及检验的方法。 3、理解和掌握把含有未知数的式子看成一个整体求解的思路和方法。 教学 重难点 重点：能用等式的性质解简易方程。 难点：掌握把含有未知数的式子看成一个整体求解的思路和方法。 教具 准备 PPT课件 教法 学法 讲解法，练习法。 教学过程 1、 复习 1、复习方程的意义。 （1）什么叫方程？ （2）什么叫解方程？ 2、等式的性质 二、练习 1、方程的解和解方程的意义及形如x±a=b的方程的解法 课件出示教材第70页练习十五第2题。 解下列方程。 x+0.3=1.8 3+x=5.4 x-1.5=4 x-6=7.6 分析：根据等式的基本性质一解方程。 2、形如ax=b的方程的解法。 课件出示教材第70页 练习十五第2题。 解下列方程。 5x=1.5 0.2x=6 分析：根据等式的基本性质二解方程。 3、形如a-x=b的方程的解法。 件出示教材第71页练习十五第7题。 解下列方程。 43-x=38 32-x=12 6.3÷x=7 4、形如ax±b=c的方程的解法。 课件出示教材第71页练习十五第8题。看图列方程，并求出方程的解。 分析：根据图意先列出方程，利用等式的基本性质求解方程。求解的过程中可以先把ax看做一个整体。 答案： (1)x+50=200 解：x+50-50=200-50 x=150 (2)30+30+x+x=158 解： 60+2x=158 60+2x-60=158-60 2x=98 2x÷2 =98÷2 X =49 5、形如a（x±b）=c的方程的解法。 课件出示教材第72页练习十五第11题。看图列方程并求解 求解的过程中可以先把括号里面的式子看作一个整体。 答案：2（x+5）=36 解：2（x+5）÷2=36÷2 x+5=18 x+5-5=18-5 x=13 x+3x =80 解：4x=80 4x÷4 =80÷4 x=20 三、课堂总结 1、说一说本节课的收获。 2、自由谈一谈。 板书 设计 x+50=200 解：x+50-50=200-50 x=150 作业 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$