阅读理解专项训练（一）-【优化训练】2022-2023学年五年级下册语文轻巧夺冠 统编版

★★独家授权★★ 北教传媒 学利网 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 五年级语文下 阅读理解专项训练（一） 班级 轻巧夺冠 (人教版) 姓名 (一)秘密 作业。孩子瞪大了清澈明亮的眼睛，开心地笑 周末聚会时，一个当小学老师的朋友给我了，跑出教室，冲进同学们当中。此后，我真的 讲了一个小男孩的故事。 用铅笔给他判作业，并且悄悄地告诉他：“如果 小男孩7岁，上小学二年级。他有一双水你都做对了，老师只写上‘优秀’两个字，擦的时 灵灵的大眼睛，乌黑的、清澈明亮的眼睛。凝视 候也好擦了。”就这样，孩子一直保持着优秀的 这双眼睛的时候，朋友常常会有一种错觉，以为 成绩，我和他也一直保守着这个秘密。 那里面正含着眼泪，像一潭水似的晃动着，但不 过了几个月，孩子的生日到了，我的朋友买 涌出来。 了整整100个小学生常用的作业本送给他，并 他是一个可怜的孩子，他的父母外出打工 告诉他： 后就再也没有回来，他跟着年迈的奶奶一起生 活。奶奶只有微薄的退休金，祖孙二人有了吃 1.联系上下文理解词语。 的就没有穿的，总有一样要凑合。 微薄： “这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你不 2.对文中画线的句子理解正确的一项是 能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着 ( 举了一个例子：小学生的作业本通常都用得很 A.全体同学对这件事都有异议 快，用不了多久就要买新的，没有一个同学对这 B.全体同学对这件事都没有异议 件事有异议。有一次课间休息时，同学们都到 3.短文写了谁与谁之间的什么秘密？ 操场上去玩。只有他，轻轻地走到讲台旁，仰着 小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。 他说：“老师，我想请您以后用铅笔给我判作业。 4.短文中多次提到小男孩的眼睛，你认为这样 这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的 写有什么好处？ 一样了。可以吗？” 朋友对我说：当时我注视着小男孩的眼睛， 5.结合短文内容进行想象，把短文最后一段话 你知道吗？我不仅在那清澈明亮的眼中看到了 补充完整。 深深的渴望，更看到了对家人的理解。我看着 (二)会长的手指 他，眼泪情不自禁地流了下来。我拿过了那支 陈小磊是个活泼、快乐的小男孩。三岁那 铅笔，对他说，这是我们两个人之间的秘密，我 年，他不幸遇到交通事故，失去了左手的小指。 一定用只有我们俩能看清楚的符号来批玫你的 从那时起，小磊总是把左手插在口袋里，不 87 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒皇学剩网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 愿意让小朋友看到他只有四个指头的左手。别的。”过了几天，小磊( )收到了很多读者的 人的手都有五个手指，只有我的左手有四根手 来信，知道有很多比他受伤更重的人在( ) 指，多难看呀！别的小朋友会笑话我的。每当 地活着。 小磊把心里的想法告诉妈妈，妈妈的心都要碎 有了大家的鼓励，小磊一下子变得开朗起 了，眼里闪着泪花，但她总会亲切地摸着儿子的 来，再也没有把那只手插在口袋里了。同学们 头说：“孩子，别急，总有一天，指头会长出来的， 很美慕他，更加后悔当初取笑过他，大家都愿意 你要( )等待哦！” 和他一起玩耍。他帮妈妈做家务，为邻居奶奶 陈小磊上学了，但他讨厌上学，因为同学们 取报纸，主动打扫教室的卫生。小磊再也不讨 叫他“没指头的小磊”。每当他委屈地哭了，同 厌上学了，每天上学的时候，他都会对妈妈说： 学们会更加起劲儿地( )他。后来，小磊 “妈妈，再见！”然后，欢蹦乱跳地上学去了。 知道了，他的手指头是在交通事故中失去的，不 看着小磊的背影，妈妈的眼里闪着泪花说： 会长出来了。无论是学习还是运动，他总觉得 “小磊的手指真的长出来了。” 自己不能像别的同学那样灵活。别的同学一次 1.选择恰当的词语填人文中的括号里。 就能做好的事，他有时要做两次、三次，甚至更 检讨 居然 耐心 暴躁 嘲笑 多次。 坚强 道歉 陈小磊变得越来越( )。只要有同学 2.用简练的语言概括短文的主要内容。 说：“没手指头的！”他就会边哭边把同学撞倒， 还会把课桌推倒。班主任李老师知道了，把这 个问题提交班委会进行讨论。班会课上，同学 们诚恳地向小磊( )。小磊也( )了 3.文中两处画波浪线的语句对小磊的 自己的错误一不该动武。同学们不再取笑他 进行了描写，从中我们可以体会到小磊是一 了，可是小磊仍然把那只缺了一根手指的手插 个 的孩子。 在口袋里，孤零零一个人，好像很寂寞。 4.文中两次写到妈妈“眼里闪着泪花”，这两次 有一天，学校进行交通安全作文比赛，李老 表达的情感一样吗？结合短文说明理由。 师特别嘱咐小磊要好好写。小磊在作文里告诉 大家，如果人人都遵守交通法规，就一定能避免 交通事故，就不会再有人像他一样受到伤残的 5.联系上下文，说一说你对“小磊的手指真的长 折磨了。小磊的作文获得了“特等奖”，被李老 出来了”这句话的理解。 师送到一家报社，居然在报纸上发表了。小磊 不敢相信这是真的，心里默默地想：“李老师，谢 谢您，是您给了我这次机会，我永远不会忘记您 88 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！北教传媒学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 汁液灭火：西谷椰子树，茎中的淀粉可加工成“西 了，他们都很伤心。老人给他们俩提出建议：耳 谷米”：面包树，能结出像面包一样的果实，放在 聋的孩子可以改学绘画，失明的孩子可以改学 火上烤，会发出像面包一样的香味。 弹琴。两个孩子成功后，再遇到老人，连连向老 4.C 人道谢。 八、略。 3.(1)@(2)② 4.示例：一个人只要有远大的理想和奋斗的目标， 第八单元达标测评 就会有无穷的力量，就不会被命运所束缚，就能 一、短文内容： 够发挥自己的特长，创造条件，主宰自己的命运。 风为我们人类作出了巨大的贡献。 5.示例：战胜命运 古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风 八，略。 帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交 阅读理解专项训练（一）】 通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有 两千多吨重，足以显示出当时造船业的高度发达 (一)1.数量少。文中指孩子奶奶的退休金很少。 及风的巨大作用。 2.B 近代，由于蒸汽机的发明，帆船的地位逐渐下 3.短文写了一位小学老师和一个小男孩之间的 降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的 秘密，就是老师用铅笔给小男孩批改作业。 反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提 4.这样写更可以突出小男孩善解人意、懂事、可 出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建造 爱、纯真的品质。 更大吨位的集装箱船。 5.示例：“这是对你作业一直优秀的奖励。” 将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔 (二)1.耐心嘲笑暴躁道歉检讨居然坚强 的海洋上。 2.陈小磊因一场交通事故失去了一根手指，同学 1.A 们喃笑他，他很自卑。他的班主任老师知道 2.(1)×(2)/(3)× 后，让同学们认识到了自己的错误。他参加交 二、拇指相貌享乐附庸 通安全作文比赛，得了“特等奖”并在报纸上发 三、1.讨巧2.巧遇3.巧妙4.灵巧 表，他通过和同样遭遇的人的交流，找回了 四、D 自信。 五、D 3.心理虽然自卑但懂得感恩 六、1.君子喻于义小人喻于利 4.两次表达的情感不一样。第一次，妈妈听了小 2.多行不义必自毙 磊的想法后，感到伤心和担心：第二次，妈妈看 3.人有耻则能有所不为 到小磊欢蹦乱跳去上学的背影，感受到小磊的 4.儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。” 心态转变了，变得开朗了，不再自卑，她感到高 七、L.画去：hao di mai dao 兴和欣慰。 2.喜欢弹琴的孩子耳聋了，爱好绘画的孩子失明 5.示例：每个人都不是完美的，也都会遇到困难 107 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒享学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英酒 和挫折。只要你敢于面对困难，以乐观向上阳 古籍中记载，简册的长度，分为汉制二尺四 光的心态生活，用乐观向上的心态努力，你的 寸、一尺二寸、八寸三种规格。二尺四寸为大册， 困难和缺陷就会变得微不足道。 古人尊称为“典”，像儒家的“六经”这样重要的书 通常用大册书写。次要的书，如《孝经》等，用一尺 阅读理解专项训练（二）】 二寸简。《论语》则用八寸简。 (-)1.B 简在书写时，以右手执毛笔，左手执简，一根 2.比喻许多人簇拥着一个人，本文指很多病鱼围 简写完后，放置于书桌的右前方，再写第二根简， 绕着鱼医，等着它治病。 第二根简写完，很自然地并列放在前一根简的左 3.治病工具治病“诊所”治病趣事治病本质 方，以此类推。一篇书写完，将并列的所有简用两 4.不可以去掉。“竞”字表示出乎意料，突出鱼医 道书绳编连成册。以最末一根简为轴，将字向内 治病的速度快。 解析：本题体现了说明文用词的严谨性，“竞” 卷成卷轴形，所以书的文字就形成上下直行，再由 字表示意想不到，突出说明鱼医治病的速度快。 右向左的排列形式了。 5.举例子使文章通俗易懂，具有说服力 1.(1)√(2)×(3)/(4)/ (二)1.画去：ji1 e sai xià 2.(1)B(2)A 2.②③ 二，委托惊疑养尊处优困难垂头丧气 3.纟9② 三、1.B2.A3.A 4.(1)×(2)/ 四、1.×2.√3./4.× 5.(1)风吹沙石使车身的油漆被剥个精光旋风 五、1.示例：海上生明月天涯共此时 扯断帐篷的脚绳，把倒在地上的人连推几 2.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 个跟头 3.谁言寸草心报得三春晖 (2)沙石渗水能力差 六、1.我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早 期末达标测评 到晚叫卖声没个停。 2.大清早白天夜晚夜晚 一、短文内容： 3.具体写了卖早点的、卖青菜的、卖花儿的、卖馄 竹木是中国最早的书写材料。将竹或木制成 饨的、卖硬面饽饽的、唱话匣子的、卖近似烧麦 狭长的条片，一根称为简，将若干根简编连起来称 的吃食的、卖糖葫芦的。示例：我觉得最有意 为一篇或一册。 竹简制作时先将新竹截成筒，再破成一根根 思的是卖糖葫芦的吆喝，因为这吆喝既简洁又 狭长的简，将简上的竹节打磨光滑，再经过“汗简” 生动，特别吸引人。 “杀青”的修治过程，才能用来写字。 4.示例：修鞋的挑着担子吆喝：“修—鞋一 木简的制作过程比较简单，将木材锯成条片， 喽！”卖冰棍的吆喝：“小豆儿冰棍一” 一面磨光，干燥后即可用来写字。 七、略。 108 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！