阅读理解专项训练（二）-【优化训练】2022-2023学年五年级下册语文轻巧夺冠 统编版

★★独家授权★★ 北教传媒 学利网 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 五年级语文下 班级 轻巧夺冠 (人教版) 阅读理解专项训练（二） 姓名 (一)鱼医治病 可奈何之际，鱼医又重新开始治病工作。鱼医 在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医 治病可谓速战速决，有时快得让人不敢相信。 生。这个医生是一种小巧的鱼，它们夜以继日 研究人员曾经连续6小时在水中仔细观察鱼医 地从事救死扶伤的医疗工作，被人们称为“鱼 治病。经过统计，一条鱼医6小时内竟医治了 医”。 300条病鱼。 鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用自己 特有的工具一一尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌 实际上，它们给鱼治病是为了生存，把病鱼身上 和坏死的肉。 的寄生虫和坏死组织当作佳肴美餐而已。 鱼医有自己的“诊所”，它们的“诊所”通常 1.联系上下文，从下面的选项中选择恰当的句 设在大海深处的珊瑚礁或岩石旁，那里海草茂 子填写在最后一段的横线上。（填序号） 盛，水流不急。 A.难道鱼医治病速度不快吗？ 鱼医给鱼治病实在是太有趣了。凡是前来 B.难道鱼医真的懂得医术吗？ 接受治疗的病鱼，就诊时，必须乖乖地头朝下， 2.联系上下文理解词语。 尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。不论你是多么 众星捧月： 大的鱼，要想治好病，都必须听从鱼医的指挥。 3.短文从鱼医的 病鱼不仅听话，而且对鱼医还能做到精心保护。 四个方面向我 如果遇到了敌害，病鱼就会匆匆将鱼医含在自 们介绍了鱼医治病。 己的嘴里，把它带到安全的地方后再吐出来，决 4.“经过统计，一条鱼医6小时内竞医治了300 不让鱼医受到伤害。鱼医治病有时会大发雷 条病鱼”中的“竟”字可以去掉吗？说说你的 霆，这是怎么回事呢？有时来找鱼医治病的鱼 理由。 实在太多了，就出现了排队现象。一遇到这种 情况，鱼医就会躲到清静的地方，表现出一副很 5.短文中画波浪线的语句运用了 的说 生气的样子。见此情景，病鱼就会众星捧月一 明方法，其作用是 样把它围住，好像在说好话劝鱼医别生气无 89 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ ★★独家授权★★ 北教传媒 学利网 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 (二)戈壁滩 1.用个”画去文中加点字不正确的读音。 我在新疆当过八年汽车司机，与戈壁滩结 2.文中【A】处应选的词语是( (jie jieé)下了不解之缘。戈壁滩一片【A】,只 ①荒乱②荒凉③荒诞 有来到饭店，才能见到人影，所以新疆司机特别 【B】处应选的词语是( )。 喜欢搭客，谈天说地，嬉笑逗乐。 ①编辑 ②编写③编织 戈壁滩常起风，那风异常凶猛。你坐在驾 3.“缘”的部首是( ),除部首外还有( 驶室里，只听得无数细沙碎石“沙沙”作响，有时 画。“缘”有以下儿种解释：①缘故：②缘分： 会把一辆车的油漆剥个精光。戈壁滩上的旋风 ③因为。“不解之缘”中的“缘”的意思应选 更多，一根冲天尘柱，会扯断帐篷的脚绳，会把 倒在地上的人连推几个跟头。 戈壁滩难得有雨，但有雨便是暴雨，沙石渗 4.根据短文内容进行判断，对的画“/”，错的画 水能力差，一下雨就形成狂暴的洪流。有一年， “X”。 我在天山公路上遇到一次洪水。当时，我的车 (1)寂静是戈壁滩的一大缺点。 正慢速行驶，忽然听到一阵可怕的雷鸣般的声 (2)文中用“雷鸣般的声音”比喻洪流的声音。 音。师傅们曾告诉我，这是洪峰到来的声音。 我急忙把车驶上一个山坡。车刚停稳，洪峰已 5.根据短文内容填空。 到，大块的石头在洪流中滚动，真有排山倒海之 (1)短文选取了 势。我在山坡上整整停了一夜，第二天清晨，洪 和 水退去，但路面全被沙石堵塞(sai se)了。 两个例子说 ①戈壁滩也有自己的长处，便是寂静。 明戈壁滩的风异常凶猛。 ②天若不冷不热，我常躺在黄沙上遐(xià (2)戈壁滩一下雨就形成狂暴的洪流，原因是 xiá)想。我在寂静中【B】一个个美丽的故事，也 在寂静中猜测一块块碎陶片的来历… 90 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！北教传媒享学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英酒 和挫折。只要你敢于面对困难，以乐观向上阳 古籍中记载，简册的长度，分为汉制二尺四 光的心态生活，用乐观向上的心态努力，你的 寸、一尺二寸、八寸三种规格。二尺四寸为大册， 困难和缺陷就会变得微不足道。 古人尊称为“典”，像儒家的“六经”这样重要的书 通常用大册书写。次要的书，如《孝经》等，用一尺 阅读理解专项训练（二）】 二寸简。《论语》则用八寸简。 (-)1.B 简在书写时，以右手执毛笔，左手执简，一根 2.比喻许多人簇拥着一个人，本文指很多病鱼围 简写完后，放置于书桌的右前方，再写第二根简， 绕着鱼医，等着它治病。 第二根简写完，很自然地并列放在前一根简的左 3.治病工具治病“诊所”治病趣事治病本质 方，以此类推。一篇书写完，将并列的所有简用两 4.不可以去掉。“竞”字表示出乎意料，突出鱼医 道书绳编连成册。以最末一根简为轴，将字向内 治病的速度快。 解析：本题体现了说明文用词的严谨性，“竞” 卷成卷轴形，所以书的文字就形成上下直行，再由 字表示意想不到，突出说明鱼医治病的速度快。 右向左的排列形式了。 5.举例子使文章通俗易懂，具有说服力 1.(1)√(2)×(3)/(4)/ (二)1.画去：ji1 e sai xià 2.(1)B(2)A 2.②③ 二，委托惊疑养尊处优困难垂头丧气 3.纟9② 三、1.B2.A3.A 4.(1)×(2)/ 四、1.×2.√3./4.× 5.(1)风吹沙石使车身的油漆被剥个精光旋风 五、1.示例：海上生明月天涯共此时 扯断帐篷的脚绳，把倒在地上的人连推几 2.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 个跟头 3.谁言寸草心报得三春晖 (2)沙石渗水能力差 六、1.我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早 期末达标测评 到晚叫卖声没个停。 2.大清早白天夜晚夜晚 一、短文内容： 3.具体写了卖早点的、卖青菜的、卖花儿的、卖馄 竹木是中国最早的书写材料。将竹或木制成 饨的、卖硬面饽饽的、唱话匣子的、卖近似烧麦 狭长的条片，一根称为简，将若干根简编连起来称 的吃食的、卖糖葫芦的。示例：我觉得最有意 为一篇或一册。 竹简制作时先将新竹截成筒，再破成一根根 思的是卖糖葫芦的吆喝，因为这吆喝既简洁又 狭长的简，将简上的竹节打磨光滑，再经过“汗简” 生动，特别吸引人。 “杀青”的修治过程，才能用来写字。 4.示例：修鞋的挑着担子吆喝：“修—鞋一 木简的制作过程比较简单，将木材锯成条片， 喽！”卖冰棍的吆喝：“小豆儿冰棍一” 一面磨光，干燥后即可用来写字。 七、略。 108 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！