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六、课外阅读。
威尼斯之夜
戚尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。①在那明净的夜晚,湖面水平
如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使
人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明,②抬头望去,这里的星星似乎远比我们法
兰西北部夜空中的星星要多。③夜空布满星辰,那深蓝的夜色都变得路淡了,融入了一片
星辉。
如采你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,沿着
大理石台阶往下,直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上,你可以乘坐一种名叫“刚朵
拉”的风格独特的威尼斯小艇,缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁,那里就不再
会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣撒落到水面上,天竺葵和三叶
草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高
高地耸立着,周围的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石,都给抹上了
一层薄薄的银辉,当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时,就会有一种难以言传的平
静感透入你的灵魂,使你觉得整个身心都已融化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。
1.用波浪线画出第1自然段的中心句。
2.第1自然段中的三处画横线的句子,三次写到星星,每次各起什么作用?请你选一选.
A.写星星多,突出夜色美。
B.写星星亮,突出夜空美。
C.写星星衬托湖面的平静。
①
②
③
3.短文第2自然段是按(
)顺序来叙述的。
A.时间变化
B.空间变化
C.地点变化
4.夜晚的皇家花园附近给人的感觉是(
)。
A.妩媚可爱
B.清新恬静
C.明净绮丽
5.短文主要描绘的是威尼斯的(
)。
A.动态美
B.夜色美
C.静态美
七、根据课文内容,想想人们还会用威尼斯小艇做什么,写出当时的情景。
商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩
子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作
祷告。
52五年级语文下(人敦版)
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第七里元
19
牧场之国
课前习
一、根据画线部分的内容写出文中的四字词语。
1.牛犊的神情举止和姿态风度端正庄严。
2.白色的绵羊样子悠闲,内心感到非常满足。
3.用尽力向远处看,四周全是碧绿的丝绒般的草原。
二、初读课文,了解内容。
这篇课文围绕荷兰是
的特点来写,一共次提到“这就是真正的荷兰”。初
读课文,你认为“真正的荷兰”的特点有:
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三、结合语境,读拼音规范书写词语。
jùnmd
fei chi
1.除了运河,没有什么能够阻挡成群的
到远方。
yao
he
ling dang
2.在这里,谁都不叫喊
牛脖子上的
也没有响声。车船过后,一切
hui
fu
了平静。
四、下列语句使用了什么修辞手法,选择正确的序号填写在括号里。
A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问F.夸张
1.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
2.极目远跳,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
3.成群结队的长毛山羊,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
4.难道荷兰不是名副其实的牧场之国吗?
五、根据课文内容判断下列说法,对的画“√”,错的画“X”。
1.文章按时间顺序写了白天的荷兰、傍晚的荷兰这两部分内容。
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五年级语文下(人教版)53
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2.文中四次讲到“这就是真正的荷兰”,是因为这句话概括了荷兰的特点,又是作者发自内心的
对荷兰美景的赞叹。
3.文章采用了“总一分一总”的结构方式。
(
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六、课外阅读。
荷兰的花
荷兰人在自己的土地上种满了自己心爱的花儿,像郁金香,像风信子,像百合花。春末夏
初,这些花盛开时,像一片静谧的五彩的海,与远处波动的湛蓝的大海交相辉映。
在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰,你会发现郝金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花
茎,上面托着朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷,而且每种颜色都有
个美妙动听的名字:像烈焰般炽热鲜红的,叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的,叫“夜皇后”;
白花,镶有浅红花边的,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成。荷兰人的想象多妙!
荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金香:在荷兰首
都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋,就像