第3单元-【优化训练】2022-2023学年五年级下册语文轻巧夺冠 统编版

北教传媒享学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 第三单元 综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣 裸堂巩固 一、开动脑筋，猜一猜，写一写。 1.二十四小时，莫当日字猜。 2.十个哥哥力量大，一切困难都不怕。 3.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 4.一百减一，猜一个字。 二、根据自己的理解用线连一连广告上的谐音用语。 衣衣不舍 某布衣店 随心所浴 某蛋糕店广告 万室俱备 某房产公司广告 步步糕升 某洗浴中心广告 衣布到位 某服装店广告 课后提升 三、课外阅读。 从前，有一户人家，父子俩在外做生意，婆媳俩在家里种地。父子俩忙不过来，就雇了一个 帮手。一天，老父亲写了一封信寄回家里。婆媳俩都不识字，就请人念信。那人看了信，说： “生意不错，只是死了一个人。”婆媳一听，就痛哭起来。同村一个人正准备外出，听到哭声，就 问一个小孩是怎么回事。小孩信口答道：“他们家死了一个人。”后来，这个人碰巧遇到了做生 意的父子俩，连忙说：“你们还不赶快回家！你们家死了一个人。”父子俩一听，泪如雨下，立即 连夜往回赶。回到家里，四个人一照面，都感到莫名其妙，互相询问了事情的缘由，才知道是因为信 中写错了一个字引起的。信中把“雇了一个人”写成了“故了一个人” 1.读了短文，你知道“雇”和“故”两个字的读音和意思了吗？你在生活中见过这样同音但意思 不同的汉字吗？请举两个例子说一说。 2.结合短文内容，请你给这篇短文拟个题目，写在文前的横线上。 3.读了这篇短文，你受到怎样的启发？请你写下来。 五年级语文下（人教版）21 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒享学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 红1J寸2 ®化©G 我爱你，汉字 一、如何撰写研究报告？ 活动建议一 活动建议二 内容：汉字历史 内容：用字不规范的问题 指导：1.搜集汉字历史的资料。 指导：1.公共场所搜集不规范用字的现象。 2.汉字演变的历程。 2.在同学作业本中寻找错别字 3.汉字演变时字形的变化。 3.对以上资料进行整理和分析。 4.专门研究甲骨文。 4.得出结论。 5.汉字研究带给我们的思考。 5.提出建议。 二、按以下步骤撰写研究报告。 关于“汉字演变”的历史和现状的研究报告 (一)步骤一：问题的提出 【提出问题的方法指导】问题的提出要有价值，要和我们的生活联系起来，在生活中观察到这 些汉字的现象，追根溯源了解汉字的历史，会帮助我们学习汉字、掌握汉字，理解汉字和使用汉 字。任何一个汉字都有自己的历史，每一个字背后的历史都值得我们去探究。 问题的提出： (二)步骤二：研究方法 【研究方法的指导】这一部分是研究过程中最重要的部分。如何研究，用什么方法研究，直接决 定了后面的研究成果。 1.可通过去图书馆查阅资料，找几个有代表性的汉字，初步了解汉字演变的过程。 阅读《汉字源流精解字典》《汉字寻根300例》《汉字王国》《字源谈趣》等有关汉字历史的 书，能帮助你了解汉字的更多知识，也可以从中提取一些资料。 22五年级语文下（人教版） 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究L 其的 北教传媒享学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 第二里元 2.阅读报刊，上网浏览，了解汉字演变的过程。 (三)步骤三：调查研究情况和资料整理 信息来源 涉及的方面 具体内容 书：《 汉字文化 报刊：《 》 汉字历史 网络：《 》 汉字演变过程 (四)步骤四：撰写研究结论 经过研究，我们发现汉字主要有象形字，形声字、会意字等。在古代，人们根据事物的实际 样子进行描画，这些记录事物样子的画慢慢演变成了我们今天看到的汉字，这就是象形字。 如： 在汉字发展中，还有一类字占有很大比重，就是形声字。在研究中，我们发现形声字有很 多相同点，特别有利于我们学习汉字，快速掌握汉字的规律。如： 随着学习研究的逐步深入，我们还发现了一类字是会意字，这种字很常见。如：休、尖、尘、 男等，下面我们也会举一些例子来讲一讲这一类汉字。如： 总之，经过查阅资料、调查研究，我们发现 五年级语文下（人教版）23 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！北教传媒享学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 五、1.“只怕”说明武松考虑得非常细致，生怕老虎没 3.示例：孙悟空火眼金睛，一旦看出是妖精，绝不 死，进一步体现了他的谨慎与机智。 手软。孙悟空的性格比较直率，眼睛里揉不得 2.老虎进攻有三招：一扑，一掀，一剪。作者对老 沙子。 虎的描写表现了老虎的凶猛残暴以及让人生畏 8”红楼春趣 的气势。写虎是为了写人，虎的“猛”衬托了人 一、《红楼梦》清 曹雪芹宝玉、黛玉等人在大观 的“勇”。 园里放风筝 六、1.，：“。” 二，美人儿七个大雁大蝙蝠软翅子大凤凰 2李逵