第7课隋唐制度的变化与创新课件--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

隋唐制度的变化与创新 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 0I·选官制度 02·中央官制 03·赋税制度 录 目 T N E T N O C 课程标准 认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。 时间 画 时空坐标(时间轴) 事件 01.科举制对中国历代王朝统治有什么影响? 02.唐朝赋税制度的变化说明了什么? 03.两税法的利弊? 预习检测：一 画三思 选官制度 国古代的选官制度发生了怎样的变化，其选官标准是什么? 选官 世卿 军功 察举制 九品 科举制 方 式 世禄 爵制 中正 隋唐-1905年 考试 能力 商周时期 战国-秦朝 汉代 魏晋南北朝 请同学们自主阅读教材并思考，从西周时期到隋唐，中 l.1选 官·制度演变 依据 标准 血缘 关系 品行 才能 自主学习 军功 门第 九品中正制度……在其初创之时， 犹能“盖以论人才优劣，非为世族高 卑”,选拔出有用人才，但后来逐渐 被门阀世族所把控，以至于“上品无 寒门，下品无势族”。 -—《秦汉以来中国古代选官制度演进研究》 一 品 二 品 三 品 四 品 五 品 六 品 七 品 八 品 九 品 官品九品 中正九品 一 品 二 品 三 品 四 品 五 品 六 品 七 品 八 品 九 品 比年与在要定社皮古 九品中正制 上 品 無 寒 門 下 品 無 勢 族 公 門 有 公 卿 門 有 卿 武则天● 扩大科举取士的人数， 首创了武举和殿试 任用高官主持考试， 提高了科举考试的 地位 隋文帝 唐太宗 唐亥宗 增加了考试科目，以 进士和明经两科为主 隋炀帝 始建进士科， 科举制度形成 开始采用分科考试 的方式选拔官员 科举制 思考1 科举制对中国历代王朝统治有什么影响? 材料一：隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立 起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由政府择优录取，从而纠 正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。 ——韦庆远《中国政治制度史》l ■ l 材料二：进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际缙绅虽位极人臣，不由进士 者终不为美……其推重谓之“白衣公卿”,又曰“一品白衫”。其艰难谓之 “三十老明经，五十少进士”。 ……其有老死于文场者，亦无所恨。故有诗云： “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!” ——王定保《唐撼言》卷一 一 —— 二二二 二二 二二 二二 .二二二二— ·— ·- — 一 材料三：贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获 科第…是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。——邓嗣禹《中国考试制度史》 材料四： (科举制度) “为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了 一个遥远的榜样。 崔瑞德《剑桥中国隋唐史》l ————— - 学 思 之 窗 ③读书-考试-做官三位一体，保证官僚队伍的来源，提高官员的文化素质， 成为中华文明长期繁荣的制度保障 ④使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治 L的基础 ①考试科目及内容以儒学经义为范畴，到了封建社会后期发展成八股取士， 严重禁锢了人们的思想。 ②忽视实用性学问，阻碍了科学技术的新发展。 ①科举制打破了世家大族对选拔人才的垄断，扩大了封建政权的统治基 础，有利于中央集权的加强。 学 思 之 窗 科举制对中国历代王朝统治有什么影响? ②通过考试选拔人才，相对公平公正。 思考1 消 极 科举制 商周时期 战国 — 秦朝 汉代 魏晋南北朝 血缘 关系 军功 品行 才能 门第 选拔标准： 由家世门第财产等级演变为才能学识。 选官基础： 基础日益扩大，官员素质不断提高。 选拔方式： 由学院、推荐.地方评论演变为考试。 选拔原则： 逐渐走向制度化，体现相对的公平公开。 1.2 选官·演变趋势 选官制度演变的发展趋势? 隋唐—1905年 考试 能 力 选官 方 式 世卿 世禄 军功 爵制 九品