内容正文:
2023-2024学年度第一学期新课标及“双减”背景下的小学学科素养能力调研三年级语文参考答案
一、积累(每题3分,共30分)
1.B 2.B 3.B 4.C 5.C
6.A 7.C 8.C 9.A 10.A
二、阅读(共18分)
(一)课内阅读(每题2分,共8分)
11.C 12.B 13.A 14.C
(二)课外阅读(2+2+6分,共10分)
15.C 16.A
17.预测合理即可。(能写新的动物角色2分,能根据前文情节合理预测2分,语句通顺2分)(共6分)
例:小松鼠;把大口罩铺在窝里,高兴地说:“这下过冬有棉被了!”
三、综合运用(共22分)
18.可怜 旅行 安心 乐趣(共8分,错别字每个计1分)
19.删除“、西瓜”或“西瓜和”;“一顶草帽”前增补“戴着”;“烧”改为“浇”。(每处修改2分,内容正确得1分,修改符号使用准确得1分)
(共6分)
20.设计合理即可。(颜色和功能对应准确2分,能在设计图中体现关键信息2分)(两幅设计图各4分,共8分)
四、习作(30分,其中书写占2分)
评分标准(仅供参考)
一类文(27—30):
1.字迹工整;2.写作文题目,工整抄写第一段;3.语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思;4.内容具体,能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚
,能进行生动而细致的描述;5.能合理地分段写作;6.250字以上。
二类文(24—26):
1.字迹比较工整;2.写作文题目,正确抄写第一段;3.语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思;4.内容比较具体,能围绕写作要求把意思表
达得较清楚,描述较生动;5.能合理地分段写作;6.250字左右。
三类文(18—23):
1.字迹欠工整;2.写作文题目,抄写第一段;3.语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思;4.内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的
描写;5.层次不够清楚;6.200字以上。
四类文(14—17):
1.书写不够认真;2.无题目,未按要求抄写第一段;3.语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,错别字较多;4.内容比较简单,中心不明确,
文章的意思表达不清楚;5.层次不够清楚;6.150字以上。
五类文(13分以下):
1.字迹潦草辨识困难;2.无题目,未按要求抄写第一段;3.语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;4.内容很简单,没有中心,记流水帐,重复啰嗦,
不知所云;5.跑题、字数少;6.如只写作文题目,得两分。
说明:
1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分,重复不计,最多扣3分。
3.字迹工整的得1─2分;字迹潦草,难以辨认的酌情扣1—2分。
4.字数不足,酌情扣1—3分;严重不足降一等。
5.抄袭或模仿优秀作文降两个档次。
6.凡认为有严重错误的答卷,评卷领导小组研究处理。