专项二、三文学常识与名著阅读  综合性学习-【大主科】2023-2024学年八年级上册语文期末卷

业小文：《红星明程中国》曾易名为（再行港记》，作着是美国著名记 活动二：雕承革合精初 语文九年上 餐埃德加·断说，他以实地采诗的所见所闻，客裂地向全世界报道 (2)阅读选段，说说当代青少年应继红军队伍些精神 了北产竟和灯军的真实精况 片健一我在宁夏肯青所者到的红军年队，住在害润里.富有 专项二文学常识与名著阅读 二，名著阁读 地王原来的马配里，相龙太和本科草率建成的管房卫，以育竹官 5.(2022山末有州中考)整本书阅读。 使我肚平头弃的场地和毒予里。他门睡在硬就上。甚天健有某 片段一授将以这骨奇特要态一诗不动地待看，目光无死地可位大 垫，每人共有一条棉延 一，文学文化常识 蚊女，对方移动，它的脑象包显希伤销种碑。蚊必本是个卡疑的 L.下到文学文化常识和每千说达表述正确的一项是() 片隆二色们身上背寸毛感格和手陶弹，片上北灰列本略的河生 国规有，善于高驰，径而易单地此轮是台时方利承的远国，可它中编 A,·书“甲书信.是古代的一种应用型文体，可以记复药写，也可以家 上者了，爱学地抓住了铁考一步一标地前进，红军航格肉做家网 偏健手乎地待在原地，善至适漫瓷地向时方蠹近 论F情。《答谢中书书)《与来元思督)富阔于古代“书”类作品的 片？二我北眼四喝，只见一片爱址，唯有一堵斯壁我袋危应其间 堡开戈，子第排飞证在碎美堡上质军也以机轮阳截，组击平向 山本名篇 它故是在对件学舞理的格爱与批看迪求的年实写底。物，衣心爱千 着在河该上空摇是地向忙们慢慢能行前进的血军射告。第一个 你提限小明某话尚站束后要迅渔写一期清息给校最投隔，小明说 巧的限朗帽昆女打，袁的这经热爱染否让最有香格给碎们的就事迪 战士中了弹，梓到了下西的逸流中牌着支有第二个，第三个 “不着急，清息时效性不强，下周再可也不迟， 如一经储达肾：我品城心存这份加化，为何义忽辞们抛存了这么是 仁“超州椅高度的技术水平和不朽的Z术蜂值，充分基承了我国劳时 的间感：有一地则友已经国此而意条残T。内，清你们女香娇色们， 人园的智是和力量“这句的主干是：赵州桥是示智慧和力量 喜并所松民是停门修也是表的翻点：备面他门表并不是目为烟情和 D.“红豆生角份，春来发儿核！昆开多采飘，此物最相思“这首律诗 健店才抛票了体们的，鲁诉他们我一直德记看停们，杏所他幻我给林 三本学陶我门学可了（红星就醒中国》等名落，诗可答下面问思 四个句子的册气分割是陈述复间.感双.乐楚 2.下到关于文学文化管识和课文内存.表述错谈的一理是( 泥馆柠履泥峰的是蜜洞穴中还有许多两特我幻女摆常的有爬的相 (1》尊学科【铭记历史】中国江军长证，霞是革命年代的红色喝拉 L.《思公移山)反腰了我国古代劳尚人民夜造自然的伟大气线和惊人 由，香并他的飞掉泥蜂与借食活动任会向我们视快评多有地的址事 松。重走长柱路，能让我灯绍记历史，传精种这是风学们绘 ()以上文段选自 》,作着是法国的是虫学家 餐力 制的红虹军长正路线用”，请佛补全A,B.仁D国处地点 《史记中世家”是用来记连名臣的，周里夫是区代名将，所以记 人名1 (2)阅读科著作品要关注艺术趣球，体会科学精神鲁迅先生认为它 194年10月从 14年0月- 195年1月 录在量家中 A异的长征 2月直孩石 B会风 茅屑的（白杨礼算》运用象正于法，借白格树不平凡的形象，梵美了 是”一部很有经，愈银有益的书“，请任选一个片程，该该对“有 在中国共产文领导下竖持杭战的比方军民 图”或“有接”的明幅 1阳5平5月飞 1905年5月 135年1月- D.《中国石行铁桥)中，茅以目运月料学，平实，简明的语言，说明了石集 夺D 巧茂金沙面 多月国装C 桥的特点：历史整久形式优美，结构坚周，并以赵州桥和卢桥为 例具锈暖用 135鲜6月 1明5年8月 站年9月 3.一句露从令夜自，月是放乡用寄托了多少数乡情，“明月”寄托着对 6,请任意列榜（足虫记）中所墙写的两静足虫弹简介转点 里办会辉 过草地 截成酷子口 家多的思念，下列单单中不代表思金家乡的用明是(） L东离 C.鸿框 D.杨病 936年10月 大☆师 4.思巢能力小饰学习明一起交藏近朝学过的文学常识，其中说法正 的的一调是(} 7,(2如22山东相女中考节进》学校闭委用绕（红星肌耀中国）一爷开烟 B D. A小情：人引常把时间，塘点、人物、标题、丰体、导语释为斯间的” 一暴陵书话动，重和红色经典，感受黄情怀 (2)【传承红色】行色基国厉久体每。年级算举办“红量闪醒·主题演 讲容，情休结合{红星照檬中同》的内容，从下面背个词西中任送 号素” 话动一：自4都程少年 压小云：鲁高先生南江绍类人，原名圆树人，我们衡学的（龄野光 ()团爱受弹行“·红小鬼”事蓬与静神“读书交废会，小张同学饱理 一个关键创.写一段富讲 生》是自（朝花少拾》，这是饱的一部以敏塔挂事为