内容正文:
24版·语文课件
题组十一
一、积累运用(29分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)感时花溅泪,________________。(杜甫《春望》)
(2)今日听君歌一曲,____________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)周敦颐在《爱莲说》中从生长环境的角度写莲花以喻君子洁身自好品质的句子是:________________________________,________________。
(4)王安石的《登飞来峰》中与“欲穷千里目,更上一层楼”表达意思相近的诗句是:____________________,____________________。
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恨别鸟惊心
暂凭杯酒长精神
(予独爱莲之)出淤泥而不染
濯清涟而不妖
不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
(5)何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。________________,____________________。____________________?曹刘。____________________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(6)云横秦岭家何在?________________。知汝远来应有意,________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
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年少万兜鍪
坐断东南战未休
天下英雄谁敌手
生子当如孙仲谋
雪拥蓝关马不前
好收吾骨瘴江边
2.杜牧的《赤壁》一诗中,“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是诗人的假设,你觉得这样假设有何用意?(2分)
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作者用这样的假设感慨周郎的取胜得益于机遇,曲折表达自己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的无奈。
阅读下面的文字,完成3~5题。(7分)
站在山脚下远眺,桃林被一层薄雾lǒnɡ zhào着,迷离恍惚,宛若仙境一般。晨曦中,一朵朵桃花对着我浅笑,像极了村庄上空袅袅升起的炊烟,慵懒却不失________。几棵桃树灿如锦绣,艳如红霞,格外________。通过此时阳光暖暖的、懒懒的,使得地面上的桃花毯显得格外柔软。桃花yāo ráo的身影与不远处婆娑起舞的垂柳交相________,形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日盛景。
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阳光似乎格外宠爱这片土地,在wān yán的小径上洒下斑驳的影子。一棵棵粗壮的老树,还未长叶,便先开了花。有的含苞待放,娇俏可人;有的半开半合,羞羞答答;有的翩然盛开,媚态十足。朵朵桃花如飞舞的蜂蝶逆光振翅,玲珑的花瓣中触须般细小的蕊,在春风中颤颤巍巍,惹人________。蝴蝶飞来,感叹这十里桃花有多美;蜜蜂飞来,炫耀那新酿的蜜有多甜。
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3.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)lǒnɡ zhào( )
(2)yāo ráo( )
(3)wān yán( )
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笼罩
妖娆
蜿蜒
4.文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是( )(2分)
A.轻盈 引人注目 映衬 爱怜
B.轻盈 举世瞩目 映衬 爱惜
C.轻巧 举世瞩目 陪衬 爱怜
D.轻巧 引人注目 陪衬 爱惜
A
5.对文中画线句子的修改,最恰当的一项是( )(2分)
A.随着此时暖暖的、懒懒的阳光,使得地面上的桃花毯显得格外柔软。
B.此时阳光暖暖的、懒懒的,使得地面上的桃花毯显得格外柔软。
C.随着此时阳光暖暖的、懒懒的,使得地面上的桃花毯显得格外柔软。
D.通过此时暖暖的、懒懒的阳光,使得地面上的桃花毯显得格外柔软。
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【解析】画线句子缺少主语,应将“通过”删去。
B
阅读下面的文字,完成6~7题。(4分)
学校开展“跟着文物探古滇”主题活动,以文物为线索,在“读万卷书”的同时“行万里路”,走近文化古迹,触摸历史、感知文化,让陈列在古滇之地的遗产活起来。
材料一:庄蹻入滇只是一个传说吗?古滇国国都在哪里?汉武帝赐“滇王之印”之后的古滇国是突然消失了吗?西南边疆少数民族与中原王朝是如何融合的?随着晋宁石寨山、江川李家山、呈贡天子庙、官渡区羊甫头四个历史时期接续相近的古墓群发掘,数以万计具有古滇特色的文物,使得从西南夷到秦汉滇池沿岸先民生活图景逐渐清晰,向世人昭示着这是一个青铜文明高度发达的古国。
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材料二:文物告诉你,古滇国是这么发现的。
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材料三:
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通过对晋宁河泊所遗址先后7个点的考古发掘,我们推测这个地方既是古滇国都邑,又是西汉益州郡郡治。郡治是在古滇王都东部不远处建的一座新城。 晋宁河泊所发掘的汉代以前到