第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 1．白钢在《中国政治史》中说，唐代的科举制采用了“行卷制”，主考官除详阅试卷外，有权参考举子平日的作品和才誉决定录取结果。宋代的科举制实行“糊名制”，将考生所填写的姓名、籍贯等一切资料信息全部密封，使主考官和阅卷官无法得知每张卷子是谁的。下列对于唐宋科举制变化的理解，正确的是 A．唐代行卷制注重考生平日作品，不易选拔人才 B．宋代的糊名制杜绝了请托造假等科场舞弊现象 C．反映了科举制在人才选拔程序上的进一步僵化 D．加强了对官吏选拔的控制，使人才选拔更加公正 2．“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指 A．秦朝设立御史大夫 B．西汉的中外朝制度 C．魏晋九品中正制度 D．唐朝三省六部制度 3．唐初,皇宫和政府部门多设有学士机构。学士无品秩,但得参与谋议,充作政府顾问。唐太宗间或请名儒学士起草诏书;武则天常令“北门学士”居中用事,参决百司表奏;唐玄宗成立输林学士院,负责一部分诏书的起草。由此可知,唐代学士机构的设置 A．加剧了君权与相权的矛盾 B．扩大了官员选拔途径 C．适应了君主专制统治需要 D．完善了三省六部制度 4．学者研究唐朝敦煌文书，发现西域地区于阗的民政由毗沙都督府管理，都督的另一称谓叫于阗王；唐朝中央政府在于阗有驻军，即于阗镇守军；于阗百姓在于阗官府与镇守军的双重管辖下生活。于阗的这种治理模式（   ） A．削弱了朝廷对边疆少数民族的统治 B．标志西域地区开始归属于中国版图 C．体现了中央政府对边疆的羁縻统治 D．表明边疆管理与内地管理的一体化 5．西晋太康元年，广陵郡（今江苏境内）领有淮阴、江都等八县，户口数八千八百。到东晋安帝时，该地区衍生出海陵、山阴二郡，而成三郡，这三郡在刘宋时领县干四，户口数增长到一万四千百八十。这一现象（   ） A．有利于南方经济的开发 B．实现了经济重心的南移 C．改变了地方的行政制度 D．推动了均田制度的实施 6．唐朝史学家吴兢在开元、天宝之际编撰名著《贞观政要》，该书记述了太宗和群臣有关国家长治久安之策的讨论。此书后来成了后世帝王（包括朝鲜、日本的统治者）资治的基本手册。据此推知，该书（   ） A．草拟于武则天盛世时代出 B．较好地记载了贞观之治的政风 C．通过鉴真东渡传入日本 D．言论完全符合唐太宗的史实 7．钱穆在《国史大纲》里说“孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化”。为此他采取了 A．迁都洛阳 B．和汉族和亲 C．归顺中原王朝 D．接受册封 8．据统计，唐代水利工程建设几乎遍布全国，其中，浙江的水利工程数量最多。相较于隋朝的水利工程数量，唐代时江苏由8处增至18处，江西由1处增至20处，福建由4处增至29处（与陕西相当）。由此可知，唐代（    ） A．东南农耕经济发展迅速 B．南北经济联系明显加强 C．精耕细作农业趋于成熟 D．经济重心基本完成南移 9．金兆梓《新编高中本国史》载：五胡入主中原后，“逐渐濡染华之文化”“直至鲜卑拓跋魏之孝文帝起，以华夏之礼教，改革其国俗，于是北方各族始在鲜卑统一局面之下而彻底汉化”。作者意在说明 A．汉化政策促进了民族交融 B．政权更迭激化了阶级矛盾 C．不同民族间文化优势互补 D．少数民族完成封建化进程 10．据《旧唐书·音乐志》记载：“自周、隋以来，管弦杂曲将数百曲，多用西凉乐；鼓舞曲多用龟兹乐。其曲度皆时俗所知也。”这反映了当时 A．民族之间文化认同加深 B．中外经济交流较为频繁 C．政治导向影响社会风尚 D．汉族地区胡化现象严重 11．《晋书·食货志》记载：“（中原）大疾疫，兼以饥馑，百姓又为寇贼所杀，流尸满河，白骨蔽野。……汉人遭遇亘古未有的劫难，中原成为胡人牧马之所……”据此并结合所学知识可知，中国历史上中原人口南迁的第一次高潮的原因有：（   ） ①中原地区社会动乱；                 ②中原地区出现饥荒和瘟疫；   ③少数民族内迁；                      ④汉族统治阶级内乱 A．①②③④ B．①② C．①②③ D．①②④ 12．如表：秦至唐“尚书”一职的演变状况，这反映了 时间 演变 秦朝 九卿之一，少府属官，掌管文书、传达诏命。 西汉 领、录尚书事之名，侍从皇帝左右，发号施令 曹魏 脱离少府而独立。 唐朝 长官为宰相之一 A．行政效率的提高 B．中央集权的加强 C．政治制度的延续 D．中央机构的复杂 13．有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官 僚体系内部的权力制衡。隋唐解决“官