第8章 神奇的压强 章末小结与提升（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理沪粤版（安徽专版）

HY 物 理 8年级 下册 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 章末小结与提升 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 知识网络 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 类型1　固体压强 1.[2023·合肥庐阳区一模]骑单车出行是一种既环保又经济的出行方式,已逐渐成为一种新潮流。已知小明的质量为50 kg,单车的质量为10 kg,每个车胎与地面的接触面积为20 cm2,则小明在骑行过程中,单车对水平地面的压强是 　 　Pa。(g取10 N/kg)  　1.5×105　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 2.如图所示,物体A在图甲位置有一小半在桌子外面,在水平推力F的作用下,从图甲位置运动到图乙位置,在此过程中,A对桌面的压力将　 　,A对桌面的压强将 　 　。(均选填“变大”“不变”或“变小”)  　变小　 　不变　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 3.[2022·湖南郴州]一个质量分布均匀的立方体,静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分,并取走a部分,剩下的b部分(未倾倒)对水平地面产生的压强最大的是( ) D 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 4.[2023·山东泰安]如图所示,有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上,物体A重5 N,B重40 N。已知物体A对B的压强与此时物体B对桌面的压强相等,物体A对B的压力、物体B对桌面的压力分别为FA和FB,物体A和物体B的密度分别是ρA和ρB,下列说法正确的是( ) ①FA∶FB=1∶9　②FA∶FB=1∶8 ③ρA∶ρB=27∶8　④ρA∶ρB=9∶8 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 类型2　液体压强 5.利用图像可以描述物理量之间的关系。如图是“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的图像,由图像可知,同种液体内部的压强与深度成　 　,液体密度 ρ甲　 　ρ乙(选填“＞”“＜”或“=”)。  　＞　 　正比　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 6.[2022·陕西]位于陕西泾阳的郑国渠,是我国古代三大水利工程之一。如图是郑国渠跨路面两侧的截面示意图,两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个　 　。当水不流动时,水对A点的压强　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)水对B点的压强。  　小于　 　连通器　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 7.[2023·四川南充]如图所示,在水平桌面上,有质量相同、底面积相同、形状不同的三个容器甲、乙、丙内分别装有质量相同的水。三个容器中,水对容器底部的压力F甲、F乙、F丙大小关系是　 　,三个容器对桌面的压强p甲、p乙、p丙大小关系是　 　。  　p甲=p乙=p丙　 　F甲＞F丙＞F乙　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 8.用如图所示的装置缓慢提起活塞使水从出水口流出。当水深为20 cm时,活塞受到水的压强为　 　Pa。不计一切摩擦,活塞从图示位置向上运动至装置顶端的过程中,拉力F的大小　 　(填变化过程)。(水的密度为1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)  　先不变,再变大,最后变小　 　2×103　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 重点突破 知识网络 9.如图,一方形容器置于水平面上,用竖直薄隔板将其分成左、右两部分,右侧部分横截面积是左侧的2倍,隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体,液面在图中位置时,橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是( ) A.左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 B.左、右两侧液体对容器底的压力相等 C.左侧液体的密度大于右侧液体的密度 D.容器中左、右两侧液体的质量相等 A 重点突破 -