8.3 大气压与人类生活（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理沪粤版（安徽专版）

HY 物 理 8年级 下册 -‹#›- 8.3　大气压与人类生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 8.3　大气压与人类生活 -‹#›- 8.3　大气压与人类生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点1　大气压的存在 1.下列现象可以证明大气压存在的是( ) 限时：10分钟 A 基础巩固 -‹#›- 8.3　大气压与人类生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点2　大气压的测量 2.如图是在做“估测大气压”的实验,注射器活塞开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F,它近似等于大气对活塞的压力,注射器筒标明其容积为V。用刻度尺测出　 _ 　(选填“注射器”或“注射器刻度部分”)的长度L,则大气压的表达式为p=  　 。    刻度部分　 　注射器 基础巩固 -‹#›- 8.3　大气压与人类生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 3.如图是用来测量大气压值的实验装置,实验中使用水银的原因是水银的　 　,此时的大气压测量值等于 　 　cm水银柱所产生的压强,则此时的大气压　 _　(选填“大于”或“小于”)标准大气压。  　小于 　75　 　密度大　 基础巩固 -‹#›- 8.3　大气压与人类生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 4.如图是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下列说法错误的是( ) A.实验中玻璃管内水银面的上方气压为零 B.大气压支持玻璃管内的水银柱,使它不下落 C.玻璃管倾斜会影响实验测量结果 D.若换用密度比水银小的液体做实验,则大气压能支持液柱的高度会增大 C 基础巩固 -‹#›- 8.3　大气压与人类生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点3　大气压与人类生活 5.[2022·四川南充]如图是某同学自制的一个简易气压计,在温度相同的情况下,大气压越大,玻璃管内的液柱高度就越　 　(选填“高”或“低”)。  　低　 基础巩固 -‹#›- 8.3　大气压与人类生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 6.[2022·四川乐山]大气压会随高度的增加而　 　(选填“增大”或“减小”)。峨眉山金顶因海拔较高,此处水的沸点　 　(选填“高于”“低于”或“等于”)100 ℃。  7.下列实例中,属于大气压应用的是( ) A.液位计 B.活塞式抽水机 C.茶壶 D.血压计 B 　低于　 　减小　 基础巩固 -‹#›- 8.3　大气压与人类生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 8.在某星球表面,物体所受重力与质量的比值约为3.8 N/kg,大气压约为760 Pa。假设能在该星球表面用水做托里拆利实验,如图所示,水的密度为1.0×103 kg/m3,则经实验测出的h约为　 　m。  限时:10分钟 　0.2　 能力提升 -‹#›- 8.3　大气压与人类生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 9.[2023·广东改编]如图所示,用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接,用力挤压出空气后难以将其分开,说明吸盘内部气体压强　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强。若在吸盘上戳一个小孔,吸盘内部气体压强会变　 　。若在海拔更高的地方做同样的实验,将其分开所需的力将变　 　。  　小　 　大　 　小于　 能力提升 -‹#›- 8.3　大气压与人类生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 10.如图所示,将一把薄木尺的长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上。已知报纸的上表面面积为0.25 m2,则大气对报纸上表面的压力为　 　N;在薄木尺右端快速施加竖直向下的力F,要将报纸掀开,则力F至少为 　 　N。(假设报纸对薄木尺的压力全部作用在薄木尺的最左端,大气压取1.0×105 Pa, 报纸和薄木尺的重力忽略不计)  　1.25×104　 　2.5×104　 能力提升 -‹#›- 8.3　大气压与人类生活 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 11.[2023·江苏徐州]如图所示,将压水泵插入水桶中,从上端向下按压,水就会从出水口流出。按压的作用是使桶内气压( ) A.大于大气压 B.等于大气压 C.小于大气压 D.变为零 A 能力提升 -‹#›- 8.3　大气压与人类生活 | 安徽名师编写，更懂安徽